今天教务老师给大家收集整理了中央美术学院自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！
中央美术学院考研美术史用什么书本文作者简介
赵汗青2011年~2015年就读于中央美术学院人文学院美术史系本科；
2016年中央美术学院人文学院考研专业课第一，总分第一；现为人文学院2016级研究生。
概论两个结合
美术史是理论，美术概论又是理论的理论。王宏建先生主编的一部《美术概论》，满满厚厚600多页且没有插图，说实在话确实枯燥。但是如之前所说不能把美术史当历史背一样，也不能把美术概论当政治背，尤其对人文、艺管考生来说。然而有趣的是这里有一个矛盾：美术史看似生动易读，却难记忆，因为涉及的人物作品故事太多；美术概论看似枯燥难读，却重点突出，易于提纲挈领。《美术概论》六大章内容，最核心的是“本质论”和“发展论”，然后是“创作论”和“接受论”。考试中的主观题，并不是考你对教材原文的誊抄默写，而是考你对美概基本原理的掌握，是否能够运用这些基本原理对历史上或现实中美术发展的问题案例作出阐释讨论。
美史注重读图
什么是美术史的专业思维？很重要的一个方面就是读图能力，这一点区别于文献史的读文能力。美术史当然可以被认为是附属于大历史的一个组成，但更多却强调以艺术作品图像完成对历史文化史的建构。因此这样一种对读图能力的考核，在多数考生面前就显得有些云里雾里了。因为首先，你得对一件艺术品的风格形式有所掌握，在答题时势必要做到一些形式描述，但往往又要涉及一些形容词藻，将感性的形象用具体的文字描述出来，这让很多人感到不知如何下手——因为很可能你在复习时就没有关注那些作品长什么样子，只是单纯死记硬背文字。例如2015年的一道中国美术史大题：分析四羊方尊的形式。实际上教材关于写四羊方尊呢，就第23页一句话，加上图1-25一幅插图。即使你能把教材一字不差都默写下来，又能怎么样？机械背诵而不能做到对作品图像的深入认知，像这样的大题自然不可能拿到多少分数。
其次，在会描述作品图像的基础上，还要对背后的历史文化史生成原因有所掌握，才能够在众多考生中脱颖而出。比如大家都知道宋代文人画兴起，原因是什么呢？一般人都会万金油式的答法：科举制、文官政治发展。如果这样答，也没错，问题是大家都会答，怎么显得你高明呢？科举制也好，文官政治也好，最多诞生出文人阶层、士大夫阶层，具体和“画”的关系又在哪里？所以说既要知其然也要知其所以然，有更深层次更准确的知识认知，这也是人文、艺管专业为什么不像造型类专业对美术史那样要求简单的表现。长期以来许多同学在考研复习时，不知方向，从各种渠道得到些知识点资料就一个劲死记硬背，没有认识到笔者介绍的这些问题。尤其是一些“学霸”，觉得自己教材都背过了，最后成绩出来却很不理想，还觉得很委屈。
那么该怎样提高自己的读图能力呢，首先必须把美术史教材上涉及的图像，通过翻画册、上网查看比较高清的图片，记忆细节，并通过查找相关文字资料对该作品有进一步的专业知识了解，你就能比你的竞争者们获得更强的专业优势。唐代石刻和汉代石刻区别在哪？都很大气雄浑，都很阳刚，都很展现大国统一气象，这能是背总结文字分辨出来的？还是得从图像的感性比对入手。从另一方面来看，教材上许多文字，也都是在对旁边的插图作描述分析，如果你能把图像读懂了，细节记住了，也就省去了一些机械背诵文字的痛苦，可以更生动的用自己理解的语言说出来。
《中国美术简史》中央美院美术史系编 中国青年出版社,2002年版 主要讲的什么《中国美术简史》的前身《中国美术简史》系大专教材，由中央美术学院美术史系中国美术史教研室集体编写。原系主任薛永教授主持，原中国美术教研室主任李树声教授协助主持。1989年12月完稿，1990年9月由高等教育出版社出版。
全书21万字，图三百余幅，简明扼要，以中国美术发展的阶段性为纲，以各美术门类在同一时期的演进为纬。注意了四个结合：普中国美术史基本知识与反映最新研究成果相结合，呈示中国美术各门类的发展演变与阐述重要的美术现象、美术流派、美术家和美术作品相结合，显现中国美术的自身发展与揭示美术同政治：经济、文化、宗教等相关因素相结合，运用翔实的文献资料与使用可靠的美术文物相结合。
第一编：史前及先秦美术
第二编：秦汉美术
第三编：魏晋地南北朝隋唐美术
第四编：五代宁元美术
第五编：明清美术
第六编：近现代美术
中央美术学院美术史系本科学生教材有哪些你是如何考上中央美术学院的？我来说说我朋友吧，希望能激励你，她高一下学期才开始正式学美术，我们一起学的，但是被无良老师来的培训班给骗了，所以等于高二结束的暑假，才正式进入到大画室，接受专业的培训，她一直的梦想就是央美，我们住一个寝室，她每天除了吃饭睡觉，基本都在画画，我看着她临完了一本伯里曼，天天都在练速写，我觉得她也比较有天赋吧，进入大画室后她的进步就很明显，所以分班考试就进了央美班，当时很多人都说要她放弃这个目标，以前教我们的无良老师也说她考不上，说人家复读都难考，幸好她没有放弃。她就是目标明确，而且非常的努力，最终考进了央美，现在已经毕业啦，我真的很佩服她，
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