数学课标中的三会指的是什么

如题所述

2022版数学课程标准的一个重大变化,是根据《课程方案》的要求,把核心素养设定为义务教育数学课程标准的统领性目标,并具体表述为“三会”:会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。

通过研读课程标准的解读,我对“三会”有了更深刻的理解。首先记住“三会”的小窍门,先要用眼睛去看,然后用脑子去思考,最后用嘴巴表述出来。看到后,经过思考表述出来,即用眼、用脑、用口。事实上,“三会”虽然各自单独表述,但本质上是共为一体、不可分离的关系。

今天先来说说第一条:会用数学的眼光观察现实世界。数学眼光本身不是被动接受的结果,所以教师“教”不了,无法通过灌输或训练实现,只能在老师的引导下,由学生自己通过亲身实践、独立思考,一点一点积累。学生需要在一个相对开放的学习环境中,通过自己的努力,厘清真实生活与数学之间的联系,从中发现数学,并进一步通过数学洞悉一个真实的世界。

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