1、课文的主要内容：这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。这部分表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。
叙述我与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。鲁迅把这些事写得生动有趣，形象表现了迅哥儿和农民少年的美好友情，热情歌颂了农民孩子高尚、淳朴的品质，使人读后印象深刻，难以忘怀。
2、课文的中心思想：小说题目虽是《社戏》，但作者本意并非要表现社戏如何，而是通过“我”与农家少年同伴看戏前后故事的叙述，赞美农民和农家子弟的淳朴热情、善良友爱和天真无私的品格，表达对美好自由生活的怀念。社戏与罗汉豆未必真好，真好的是那山那水，那里的人们和那份轻松和淳厚的人情。看社戏只是一条串连山、水、人、情的线索；正是从表现那山、那水、那人、那情的需要出发，作者围绕看社戏这一中心事件，有详有略，略中见详、详中带略、疏密相间地处理有关的材料。作者浓墨重彩铺写看社戏，包括戏前波折、看戏经过和戏后余波，令人有身临其境的感觉。对于看戏的机缘等，作者简略地带过，用笔非常高明。详略之中，又根据写作的需要做到疏密有致。详写中间夹杂着略写（如母亲深夜候船），略写也不是都作笼统的交待（如放牛钓虾的乡间生活就写得充满情趣）。
3、课文结构：
(一),平桥村是我的"乐土".（1－4）
(二),看社戏（5－30）
(1), 看社戏前的波折.（5－9）
(2), 月夜航船,前往看戏.（10－13）
(3), 看社戏（14－21）
(4),看戏归途,"偷吃"罗汉豆.（22－30）
(三),怀念社戏和吃罗汉豆.（31－40）
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