性格活泼可以这么说说成宝宝们的本性。有时，开朗点，甚至可以说顽皮点，这样对于宝宝而言都是非常有必要的。但是过犹不及，什么事情都应当有一个程度，过了头，那么就通常会有不良影响。比如说，宝宝过度爱动得话，一不小心就会埋下“多幢症”这安全隐患。
临床实验发觉，产生好动的行为宝宝，几乎都在出生之后十八个月之内，这一阶段被称作认知运动表现增长期，假如说这一阶段管控出错，就会导致认知与行为的联系造成阻碍，因此脾气暴躁、不理智，难抑他们的行为，不断地晃来晃去，不能持久。
因而，对于一些爱管闲事的宝宝，应当应适当调一下，并且应当注意这种情况。既需要满足宝宝活泼好动必须，又要有一定的限定，既尊重孩子自由的，又要教育引导。
因此，给予一些建议：针对爱管闲事的宝宝，每天都要有足够的时间也让宝宝尽情活动，到户外做运动、玩乐，活动到精疲力竭，让宝宝的时间和精力充足宣泄。尽情活动以后，分配孩子清静活动，如果需要软、硬兼施平稳孩子。总而言之，每日必然要有一定的时间范围让孩子安祥出来。
此外，给宝宝随意并不等于着能够没规矩，给宝宝立一些有效的规则是非常有必要的。要告知宝宝，哪些做不了，不能做的务必不能做。在这种听从标准下，宝宝才能够明白什么事正确，什么事是适当，那样宝宝就能控制住一些冒进的冲动。通过这种含有强迫的安祥，宝宝才能够从活动当中觉得什么是真正的开心。
其实有些孩子爱动坐立不安，并非是家长们的“听之任之”，并不是所谓儿童多动症，反而是孩子注意力和探索欲的矛盾个人行为。四周的各种各样事情都对孩子造成很强的“磁性”，吸引住她们前往试着探索。对自己感兴趣的事，她们自然会不厌其烦的付诸实践，都不会觉得疲倦，给父母一种“精力充沛”的感觉了。
但是由于学生的注意力较弱，做某件事难以全身心的投入，兴趣爱好随时都可能“变心”。在各类活动中选择可以集中精力的事，孩子当然坐立不安。不断转换活动，都是恢复“浑浑噩噩”的那一种焦虑情绪。但是这也并不是全是错事，在家长们的正确对待下，孩子的洞察力和注意力，乃至反映逻辑思维都可以得到明显增强。