国际高中的课程和美国高中课程是不是同步的 两者哪个好呢？

Question

如题所述

Answer 1

两者各有优缺点，关键是看你本人如何选择了。
美国高中：
一、美国高中课程更利于与美国大学课程对接
美国高中采取的学分制和大学教育非常相似。学校开设课程很多，比如自然、科学、数学、外语(课程)等课程，学生可以根据自己的兴趣选课，只要达到规定的学分就可以了。这对于在大学的生活是非常有利的。
学生按照自己的兴趣提前学习一些大学的知识和课程，也为将来进行了学术方面的积累和前提的准备。避免出现国内普遍现象：大学学习的专业和毕业以后从事的职业不同。
二、有利于学生提前了解美国文化，建立社交关系，适应新环境
孩子的年龄越小，他们接受新事物的能力越强，受益越多。提前了解美国文化、建立社交关系、适应新环境，避免只缩在中国人的小圈子里。
三、美高生被名校录取的概率要大于国内公立以及国际学校的学生
数据告诉我们虽然学校不会只录取一个国内高中的学生，但是从ENROLL的比例来看，美高申请这种顶级学校一定会有明显的优势。
国际学校：
一、在国内上国际高中的人越来越多
国际高中采取双语或全英文教育，更符合中国的国情，利于学生适应英语(精品课)教学模式。学生既可以体验国外的课程体系，又不会觉得像在国外那样孤单。同时由于不需要再参加高考(精品课)，学生压力减少很多，同时还可以保证有充足的时间去备考。
二、引进国际课程种类不同
国内引进的国际课程中，A-LEVEL更注重课程的深度，IB更注重课程的广度。而AP，虽然被北美大学所追捧，但并不能算作一种课程体系。
三、有些国际学校的师资流动性大，学生质量层次不齐，两极分化情况也比较严重
就读国际学校，最终IBT成绩50-80左右，SAT考不出来(在1500左右)的也不少见。这类学生最终可能会因为无法达到标化的要求而放弃申请TOP50的学校，或者只能选择不要求SAT成绩的学校进行申请。

Answer 2

国际高中，不管是美国的还是中国的，现在基本上采用的是IB教学体系。学生申请大学的时候提交托福成绩，和IB课程的成绩。
而美国本地的高中课程，不同学校的差别非常大，大多是开设AP课程。学生申请大学的时候提交托福成绩，和SAT（学校一般不单独授课，只是给些指导，以学生自学为主）成绩。

所以差别是比较大的，课程体系不同，说不上同步。
IB课程完全可以达到大学的课业难度水平，AP课程虽然也可以去大学换学分，但是难度是略低一些的。
IB可以申请各国的大学，美英加都没问题；AP就是针对美国大学，申请其他国家就用不到了。