小学思政课内容包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等。
1、使小学生养成讲文明，讲礼貌的好习惯，培养诚实、守信的好品质。
2、培养小学生勤劳，艰苦朴素的品质。
3、课程思政主要形式：课程思政主要形式是将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。
4、课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人。育人先育德，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，一直是我国教育的优良传统。思想政治教育是做人的工作，解决的是培养什么样的人、如何培养人的问题。
5、思政是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。它始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，传承和创新中华优秀传统文化。
小学思政课的目的：
目前，小学思政课教研主题比之前丰富很多，在教学内容上更具有广泛性，有积极锻炼身体的内容，有热爱生命、爱护自己的身体、要求教育学生具有自我保护意识的内容，保持身心健康，做一个心胸宽广、性格开朗的人的内容，爱护公共财物、爱护公用设施、爱护有益动物、同情和帮助残疾人等内容。
其中学生的品德，特别是行为习惯,不是一次教育就能够奏效的,而是需要反复教育，不断强化。比如孝亲敬长德目的内容在三个年级段都有安排。
一、二年级主要是教育学生对父母长辈有礼貌，听父母的话，不任性，对老师有礼貌听从老师的教导，重点进行具体行为的指导。
三至五年级则进一步教育学生知道自己的成长离不开父母的养育，离不开老师的教导，作为子女应感激父母的养育之恩，作为学生应尊重老师的辛勤劳动。在此基础上，思政课教育学生要关心体贴父母，少让父母为自己操心，尊重老师的劳动，接受老师的教导。
这里不仅有行为指导，而且使学生知道为什么要这样做，可以开展不同主题活动组织学生学习体验。
小学思政课内容如下：
1、使小学生养成讲文明，讲礼貌的好习惯，培养诚实、守信的好品质。
2、培养小学生勤劳，艰苦朴素的品质。
3、课程思政主要形式：课程思政主要形式是将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。
4、课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人。“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，一直是我国教育的优良传统。思想政治教育是做人的工作，解决的是‘培养什么样的人’、‘如何培养人’的问题。
5、思政是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。它始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，传承和创新中华优秀传统文化。
思政课，立培育学生立德树人、培根铸魂的课程。
学生们步入人生的新阶段，正确的世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。给他们
心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，思政课的作用不可替代。
思政课实际上是一个释疑解惑的过程，帮助学生认识人生应该在哪用力、对谁用情、如何用
心、做什么样的人。
当前，我国各级各类学历教育在校生达到2.82亿人。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，正在
形成世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。
青少年阶段是学习能力最强、接受新事
物最快、精力最旺盛的人生“窗口期”，受知识结构、社会阅历的局限，面对复杂多变的社会表象，
这部分人群容易产生迷茫和困惑。思想政治教育是塑造学生思想品德的关键纽扣，这颗纽扣系端正
了，为以后正确的人生路校正了航向，美好人生就此拔锚起航。反之，思想政治教育出了偏差，人
生的第一步迈错了，将后患无穷。