关于初中生早恋的问题

Question

如题所述

Answer 1

中学生的生理成熟已经不再是陌生的现象，中学生性意识的发生与发展也成为生理规律，但是中学生异性交往和“早恋”却仍然是社会的一个敏感话题，是家长和学校都在关注的一个方向。很多心理学家在探讨一个问题，即称中学生为“早恋”是否恰当，“早恋”顾名思义，发生过早的恋爱行为，可是何为“早”？上中学的最后一天仍为早，上大学的第一天就不是早了吗？这个概念并不确切。西文的社会心理学家则将“十二三岁到十八九岁的恋爱行为”称为青春期恋爱，中西方相比，这一用语既确定了概念的时间，又确定了它的含义，同时也未加任何道德评价，因此许多心理学家一直在呼吁科学定义中学生的行为和心理，今天当我们将中学生冠以“早恋”一词时是否也应该慎之。青少年性意识的发展是无法避免的一种生理现象，我们无法否认其存在，也无法漠视其存在，掩耳盗铃，自欺欺人。社会、学校、家庭和每个中学生都要正视它，共同渡过中学生最重要的一个成长时期。

对于“早恋”，中西方均有相应的研究，现在据国内部分调查结果表明，13-17岁的中学生中大约有30%左右的同学承认有关系密切的异性朋友，其中有7-8%的学生承认自己有早恋行为。实际上异性交往的比例应该更高，因为有些人由于不想让他人知道自己的心理而隐瞒事实，因为他们在心理上还没认识到异性交往是一种正常行为，，但同时我们也不能否认，一些中学生由于早熟确实存在一种谈恋受的意识，寻求温暖，避免孤独，有一个倾诉的对象是他们的理由，而且我们同时也会看到一种现象，在大街上，公园里也有一个特殊群体――“书包族”、“上学族”，他们手拉拉，肩并肩，举止不当，有的甚至在公共场合旁若无人地亲热，对家长和教师的劝告和指导只当是耳旁风。对此，教育者和家长心中都不免有一种沉甸甸的感觉。家长和教师都在思索，如何让今天的孩子能够顺利成长。但是针对种种现象，在教师和家长思索的同时，有些学生是不是也该自我反省呢？

性成熟是自然现象，但是它并不是不可以控制的，每个人都有理智，都具有自我约束能力，都具有道德观念，中学生也是如此。有些同学过于放纵自已，任性，不愿意听从别人的劝告，这些都是“早恋”无法消除的原因。所以青少年应该有个清醒的意识：1、青少年时期是每个人在积累知识，增加社会经验的时期，应该分清主次，学习丰富自己才是这个时期的主旋律，而且此时每个人在心理上还没有完全独立，经济更要依赖家长，根本不具备任何谈恋爱的条件。2、这个时期由于每个人思维能力和观察能力的水平有限，对一个人的了解还只能单纯地依赖表面，这时对异性朋友的选择比较简单，当一个人真正成熟时的选择和此时的选择会相距甚远。一个陷入“早恋”地女孩子喜欢一个男同学只是因为“他敢于顶撞老师，而她自己不敢”，他的形象就是由此而“高大”的。不成熟心理的结果就是不成熟的选择。3、中学生的个性品质还不稳定，还正在不断发展的过程中，不断发展的个性品质如何把握人生的选择呢？

十六七岁是个绚丽的季节，每个人有一个美好的故事是这个季节的风景，但是请别忘记，你是人生之舟的优秀舵手，只有把握好自己，才能有更加灿烂辉煌的明天。中学生，请走好！
回答者： 冰蓝T透V - 见习魔法师 三级 11-16 10:29
所谓早恋，即过早的恋爱，是一种失控的行为。中学生的早恋问题，正引起社会的普遍关注。调查表明，中学生早恋的年龄有提前的趋向，如果对策有力，治理不当，就能遏止继续蔓延之势，不能不引起我们的重视和深思。
中学生内受性萌动的刺激，外受社会风尚的影响，喜欢交友，重视友谊，男女同学喜欢在一起踏青、划船、过生日度例假，渴望交上知心朋友，可以互相倾吐内心的烦恼，取得真诚的理解，寻找心灵的慰藉，共同探讨人生的奥秘，切磋学习中的疑难。男女同学之间的这种正常交往是一种纯洁的友谊，只要加以正确的引导，对年轻人心理的稳定和人格的完善有着一种不可估量的积极作用。这种可贵的友谊应该小心爱护—大力倡导。如果把男女同学之间的正常交往视为“不轨行为”，如果一看到男女同学单独呆在一起，或接触频繁一些，就住“谈情说爱”方面联想，只能激起中学生极大的反感。

中学生一旦堕入情网，往往难以克制自己情感的冲动，一旦彼此表达了爱幕之情，便立即亲密地交往起来，常因恋爱占去不少学习时间，分散精力，而严重影响学习和进步。他们中的大多数对集体活动开始冷淡，对集体产生了离心力，和同学的关系渐渐疏远。加上舆论的压力和家长、老师的反对，往往使早恋者有一种负疚感，思想上背上包袱，矛盾重重，忧心忡忡。这种情况给学生的身心发展造成了心理上的障碍。

中学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。相爱的原因往往极其简单，没有牢固的思想基础，比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使；有的是以貌取人，为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才能；有的是由于偶然的巧遇对对方产生好感，等等。他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的基础，观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功的最主要的因素。中学生思想未定型，他们不可能对这些复杂的因素有科学、深刻的思考，也不可能真正了解自己和对方在这些方面是否真正一致。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路，随时隐伏着触礁沉没的危险。所以，中学生的早恋，不仅成功率极低，而且意志薄弱者还可能铸成贻害终身的罪错。

中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后的生活道路还很长，各人将来将从事什么职业，在什么地方工作，都是难以预测的，一个较成熟的青年，总是先考虑立业，后考虑成家。而且随着时间的流逝，生活的变迁，各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验，中学时代的早恋十有九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。

中学生模仿性强，相互间影响较大。早恋往往具有“流行病”性质，极易互相感染。早恋者的行为表现会成为刺激周围同学的不良诱因。在一个班级里，一旦早恋成风，就使集体失去了凝聚力和战斗力，因此，班主任必须遵循青春期教育的基本原则，防止早恋的发生，及时解决已经出现早恋问题。

尊重关心，正面疏导。

对于早恋的学生，绝对不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。没有这种“教育爱”作为纽带，师生之间的心灵就无法沟通，本已闭得紧紧的学生的心扉将封锁得更加严密。有的班主任视学生早恋为“大逆不道”，一旦发现哪个学生有早恋行为就采取 “紧急措施”，如公开点名批评或虽不点名实有所指的暗示批评，勒令检查扣压信件，限期断交，等等，甚至动辄斥之为“作风不正派”、“思想品质不好”，或用讥讽挖苦的语言当众羞辱学生，或向家长告状，借家长之手严加管教。这种简单粗暴的处理办法，极大伤害了学生的自尊心，使正陷入早恋迷途的学生感到压抑和苦闷，可能促使个别认识模糊、心理承受能力差的学生为“殉情”而轻生，为“私奔”而出走，更多的学生则出于逆反心理，越是反对，态度越坚决，越是禁止，谈得越热火

Answer 2

其实，我觉得，现在的社会把中学生早恋的问题过于严重化了，在现在的社会大环境下，结了婚的离婚大有人在，结了婚的搞婚外情的大有人在，结了婚的在外面包二奶，包小三的大有人在，在这样的社会大环境下，我们又能对中学生早恋这种不牵涉到道德对错的问题有什么过多指责的权利呢。正如上所说，中学生早恋，是一个不牵涉到道德对错的问题，是一种正常的现象，也是一种无法避免的现象，我们要考虑更多的是，如何把这种事情的负面性降到最低，做为一名中学生，最怕因早恋影响到学习，还有怕他们过早发生性关系，影响身心发育以及心理健康。那么，我们就要正确引导，告诉他们尽量不要早恋，但如果早恋了，要采取正确的方法，不要影响学业和身心发育，具体的办法有：第一，当朋友交往，不要太过神秘，双方家长要平静的接受，允许自己的小孩将男或女朋友带到家里来，学校也不要如临大敌，而要充分尊重他们的交往权利，但要适当暗示他们不要发生过头行为。第二，家长和老师要多采取学业鼓励法，也就是告诉他们你们如果双双考入一所好的大学，双双有一份好的工作这样岂不是更好，以此激发他们共同努力学习。第三，家长和学校要对中学生进行比较全面的性教育，让他们对性不再感到神秘，让他们打消更多不必要的性幻想

Answer 3

只要能适当 不做过分的事 就行 青春期嘛

Answer 4

自己不做到就好，我觉得还是要以学习为重。

Answer 5

提到这个问题，我真的很想砍老师追问

敢问兄台年龄？

追答

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