模仿《安塞腰鼓》，描写运动会上百米赛跑的情景。要求：1.运用比喻，排比等修辞手法 2.运用虚实结合

Question

模仿《安塞腰鼓》，描写运动会上百米赛跑的情景。要求：1.运用比喻，排比等修辞手法 2.运用虚实结合描写 3.大约200字左右

Answer 1

2014.5.10 22:10
明天上来回答

2014.5.13 21:36
一群穿着轻便的学生安静地站在起跑线上，按耐不住地紧张。
司令员缓缓将手中的枪举起。
“砰”。
学生们如离弦之箭，忽地窜出了起跑线。或轻盈矫健或沉重有力的步伐令人欣赏；或势如破竹或暗暗隐忍的状态令人佩服；或兴奋喜悦或执着坚毅的眼神令人惊叹。
越来越近，是距离终点的路程。
越来越快，是学生不停的步伐。
越来越响，是此起彼伏的加油。最前面的两位学生几乎同时到达，那一刻，流转的时间似乎都已停止，吵闹的操场似乎突然安静，学生们的心脏似乎都要跳出来。
令人羡慕、赞叹的活力青春！

Answer 2

每一个音符都在向人们诉说着故事。每一段旋律都在向人们表达着心声。每一篇乐章都是情与感的高度融合。每一首乐曲都令人融入到美妙的境界之中。令人叹为观止。
好一个痛快了人心，壮阔了享受的钢琴乐曲！
愈弹愈美！指间没有任何保留！
愈弹愈美！情感与曲调交错变换！
愈弹愈美！奋发与激昂，真实与虚幻，渴望与梦想，都在清脆悦耳的乐曲中，融合！跳跃！凝聚！飞奔！放射！逆发！升华！人，是音乐中飞舞的蝴蝶，声是音乐中活跃的精灵……

Answer 3

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