科考起源于隋,发展成熟于唐。此前,夏商周、春秋时,贵族世袭,老百姓很少有翻身的机会。战国时期,教育发展,百花争鸣,但也只有极少数“士”能靠自己的学识和能力通过游说“售与帝王家”。
汉代实行举荐制度,参与社会和国家管理。隋唐科举制度实际上是社会发展的一大进步,既强化了封建统治,让更多有能力及培养了忠君思想的人为朝廷出力,又促进了社会的公平正义,有利于社会的稳定。因此科举制度及其考试内容最终必须符合统治阶级的政权。这也保证了中国封建历史的长期延续。
而数学机械,对当时的封建社会而言,显然不是必需的,最多只是枝末细节,又怎能成为国考的内容。按照题目的假设,单纯的数学机械得到巨大发展,社会治理得不到稳定和延续,中华文明也就可能得不到延续。西方历史的发展证明了这一点。
中国古代考的不是文章。而是数理化机械之类的科目,那就说明中国早就是科学发达,成为世界上强的魁首先进国,没有外来者敢来侵犯。不过哪个时代全球科学都处于极限的低劣,中华王朝处于及度软弱无能。就是有高技术,高水平人才,也不够侵略者窃取和轭杀。
何况当时也没有这端研究,何人也考不上达标的成绩。自从满清的后期中华处于被人任意践踏和宰割。直到一九四九年开国后,中国才能安静地研究科学。
而如美国英国等国内几百年以来从来没有战场,搞侵略的侵略人,搞科技的搞科技,从未停止和间断,提高壮大本国国威,压制别国人权和国威,轻云直上,骑在别国的头上。要是中国没有战争,不断发展技术人才。以考取这些科目选拔这些人才。那么中华早就是世界上独一无二的超强大国。
科考起源于隋,发展成熟于唐。此前,夏商周、春秋时,贵族世袭,老百姓很少有翻身的机会。战国时期,教育发展,百花争鸣,但也只有极少数“士”能靠自己的学识和能力通过游说“售与帝王家”。
汉代实行举荐制度,参与社会和国家管理。隋唐科举制度实际上是社会发展的一大进步,既强化了封建统治,让更多有能力及培养了忠君思想的人为朝廷出力,又促进了社会的公平正义,有利于社会的稳定。因此科举制度及其考试内容最终必须符合统治阶级的政权。
这也保证了中国封建历史的长期延续。
而数学机械,对当时的封建社会而言,显然不是必需的,最多只是枝末细节,又怎能成为国考的内容。按照题目的假设,单纯的数学机械得到巨大发展,社会治理得不到稳定和延续,中华文明也就可能得不到延续。西方历史的发展证明了这一点。