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小学语文阅读教学的总目标是什么?三个目标是如何相互联系、螺旋上升的?
小学语文阅读教学的总目标是什么?三个目标是如何相互联系、螺旋上升的?
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推荐答案 2021-04-22
小学语文课程标准的总目标:
一、在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。
二、认识
中华文化
的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活。尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文
学习方法
。
三、在发展语言能力的同时发展
思维能力
激发想象力和创造潜能。
这三个目标是随着年级的递增相互联系、螺旋上升的,年级越高,要求越高。
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如何
在
阅读教学
中实现
目标
与能力
螺旋上升?
答:
用朗读表现自己的理解。其实,除“朗读课文”之外,我们可以看到
语文教学
各项阶段
目标
在不同年级(或学段)都会重复出现,但有区别,必须逐步提高,有一种向上的趋势,也就
是螺旋上升,
逐步提高。
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