2020安徽教师招聘教育学知识：学生的主要权利？

Question

关于学生的主要权利，这是一个看似简单但非常容易混淆和易错的知识点。学生作为中华人民共和国公民，他与所有的公民一样都拥有他应有的一些权利和义务。针对权利，在教师招聘中很少出现主观题，一般以客观题的形式进行考察，多以单选题和多选题的形式进行，而对于我们备考的学生而言，这部分内容在单选题中是错误率较高的。接下来我们就论述一下如何在考试中快速而准确的区分学生的主要权利，从而选择出正确的答案。

学生的主要权利主要分为三大种，分别是受教育权、人身权和财产权。我们今天就针对受教育权中的易混点进行区分。

通俗的讲受教育权指的就是学生接受教育的权利，那么具体来说又可以分为学习权、受完法定年限教育权和公正评价权三种，在考试中我们重点区分前两种受教育权。

Answer 1

教育学—教育的社会属性
教育的社会属性是教育的产生和发展一章中较为重要的环节，一般来说题型以客观题为主，主要考点为对社会属性的识记以及对每一条属性的理解，能够在例子当中甄别不同的社会属性。在本文中，将结合常见的考题，带领大家对这部分的内容进行系统的梳理，希望对大家备考有一定的帮助。
首先我们在学习教育的社会属性这个概念时，要明确，教育的社会属性有三点，即教育具有永恒性、历史性和相对独立性，我们一起来学习一下：
I教育具有永恒性，教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育，是由教育本身的职能决定的。因此教育的永恒性所指的是教育与人类社会相始终，判断题常出现的干扰题干就是，教育随着国家的产生而产生，随着国家的灭亡而灭亡，是错误的。
II教育具有历史性，在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约，同时也受生产关系的制约。所以这一属性的考察一般就针对它的含义，不同时期的教育是不相同的，题干表达一般有随着时间变化，教育发生了改变、古代教育与现在不同、某一时期的特点，比如西周时学在官府等。
III教育具有相对独立性，这一社会属性也是相对考察较多的一条。教育的相对独立性是指教育具有自身运行规律和发展特点。不平衡性有三个表现：质的规定性、历史继承性、教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。
a. 质的规定性：教育的质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。考察的是教育的本质，有目的培养人的社会活动。
b. 历史继承性：主要要与教育的历史性相区分，教育的历史性强调不同历史时期的教育均不相同;而历史继承性强调古与今相同，更强调一些古代的精神文明继承发扬下来，教育要注意继承与发扬本民族的传统。
c. 教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性：教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步，教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。
教育的相对独立性在题干中我们审题一定要仔细，要注意一些干扰选项，比如教育具有独立性，是错误的。