人的品德形成是一个长期的过程，受到多种因素的影响。以下是几个重要的因素，影响着人的品德形成。
首先，家庭环境是人的品德形成的重要因素之一。家庭是一个人成长的最早和最重要的环境，家庭中的教育、价值观和行为模式会对个人产生深远的影响。父母的言传身教、家庭的教育方式和氛围都会对孩子的品德形成起到关键的作用。一个温馨、和睦的家庭环境有助于培养孩子的正直、宽容和责任感等良好品德。
其次，社会环境也对人的品德形成有着重要的影响。社会环境是人与外界的互动和交往的载体，社会的价值观念、伦理道德规范以及社会文化传统都会对个人产生影响。社会中存在的道德标杆、榜样和道德规范，以及社会对不同行为的评价和奖励，会引导人形成相应的品德观念和行为规范。良好的社会环境能够激发人们的良善品质，而负面的社会环境则可能导致品德沦丧或道德滑坡。
教育是品德形成的重要环节，包括家庭教育、学校教育和社会教育。在家庭中，父母的教育方式和教育内容对孩子的品德形成起着至关重要的作用。学校是人们接受教育的重要场所，学校的培养目标、课程设置和教育方法都会对学生的品德形成产生影响。此外，社会教育也是品德形成的重要途径，包括社会各界的宣传教育、文化媒体的影响以及社会组织的活动等，都会对人的品德形成起到积极的促进作用。
个人的自身素质和内在追求也是品德形成的重要因素。一个具有自律、责任感和正义感的人往往能够自觉遵守道德规范，树立正确的人生价值观。同时，一个追求真善美、富有同情心和同理心的人也更容易形成良好的品德。个人通过自我修养和自我反省，不断提高自己的道德素养，才能形成高尚的品德。
综上所述，人的品德形成受到多种因素的影响，其中家庭环境、社会环境、教育和个人内在素质是最重要的。这些因素相互作用、互为影响，并共同塑造了一个人的品德。在培养人的品德上，我们应该注重家庭教育、加强社会道德建设、完善教育体系，并注重个人自我修养和提升。
影响人（尤其在学生阶段）品德形成的因素有：
一、外在因素：
1、家庭教养方式；
2、社会风气；
3、同伴群体。
二、内在因素：
1、认知失调；
2、态度定势；
3、道德认知。
三、其他因素
个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。
扩展资料：
品德形成的几个阶段：
1、心理准备。这是学生接受思想品德教育的前提。师生关系，特别是教育者对受教育者的态度影响着这种心理准备。在教学中，建立良好的师生关系，对掌握知识技能固然必需，对思想道德教育则尤其重要。
2、提高道德认识，发展道德思维。思想品德的知、情、意、行各种要素发展是不平衡的，某一阶段可以着重某一方面要素的培养，辅之以其他方面。
3、品德考查评定。品德考查和品德评定是对学生进行思想品德教育的重要环节。一般有平时性考查与总结性考查两种，完整的德育过程应当有品德考查这一环节。
参考资料来源：
1. 遗传：遗传是影响品德形成的因素之一，遗传基因会直接影响个体的道德认知、道德情感和道德行为。
2. 环境：环境对品德形成的影响也非常重要，包括家庭、学校、社会和文化等方面。家庭环境、父母的教养方式、学校教育和社会文化都会对个体的品德形成产生影响。
3. 智力因素和非智力因素：智力因素和非智力因素都会影响品德形成。智力因素包括认知能力和判断能力等，这些因素可以帮助个体理解和应用道德准则和规范。非智力因素包括情感和意志等，这些因素会影响个体的道德情感和道德行为。
4. 教育和实践经验：教育和实践经验也是影响品德形成的重要因素。通过教育，个体可以学习道德准则和规范，培养道德判断能力和道德情感。实践经验则可以让个体在具体情境中体验到不同的道德情感和道德行为。
总之，品德的形成是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。这些因素之间相互作用，共同影响着个体的品德形成和发展。