问题解决具有的特征

Question

如题所述

Answer 1

问题解决具有的特征如下：

1、目的性。

问题解决总是要达到某个特定的目标状态，因而具有明确的目的性。例如，在“猜谜”的实例中，目的就是要找到谜底；解决数学题，目的就是求出数学答案。没有明确目的指向的心理活动则不能称为问题解决。

所以这里经常会考察这样一个经典的问题，漫无目的的幻想是不是问题解决。显然不符合含义中的目的性的特点，不属于问题解决。

2、认知性。

问题解决活动是通过内在的心理加工实现的，整个活动的过程依赖于一系列认知操作的进行。自动化的操作如走路等基本上没有重要的认知成分的参与，因而也不属于问题解决的范畴。

3、序列性。

问题解决包含一系列的心理活动。如分析、联想、比较、推论等，仅有一个心理操作不能称之为问题解决。而且这些心理操作是有一定序列的，如简单的记忆操作不能称之为问题解决。

什么是问题解决？

问题解决是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。

例如，证明几何题就是一个典型的问题解决的过程。几何题中的已知条件和求证结果构成了问题解决的情境，而要证明结果，必须应用已知的条件进行一系列的认知操作。操作成功，问题得以解决。

提出问题是解决问题的先决条件，但仅仅满足有提出问题是不够的，提出问题的目的是为了有效解决问题。人生就是解决一系列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，主要是思维活动。教育心理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。