爱心和耐心都不应该是放在第一位的，只不过是这样说显得比较政治正确而已，坦白说我也从来没见那一个特殊孩子被爱心感化过，对他们来说最难以理解和接受的就是感情这类事情。专业技能才算是第一位，对非专业而言去问去望去学一点才是最重要的，泛滥的爱心对他们真的起不了功效，除开感动自己。由于这不是一个仅仅只必须“认真”就能做好事情，这需要了解一些ABA，协助及其加强一类的基本理论，而这只不过是基础理论一部分，对于在实际主题活动中运用这种基础理论需要的时间就更多了，而这针对一次两次的志愿服务活动而言根本不够。
在没有了解这些孩子的情况下，平常人根本就和他们互动交流不上，也不知道该如何进入，更不可能在短时间内把握这种专业技能。这和去遗孤儿童福利院献爱心彻底是两码事。你最好还是先弄清楚自闭症或是生长迟缓儿童和听力障碍肢残少年儿童之间的区别。我在机构时就每隔一段时间有所谓的”人员“去献爱心，说实在的，除开添麻烦以外没有任何意义，给的一些小玩具对这些孩子来说简直就是灭绝人性，零食也只有一些更有意义，有一些食材可能会致使孩子激动。对老师而言，不好心办坏事便是帮助。看见爱心人员进到这个环境，好像不表现的有点儿爱心就像犯错了一样的神情，真是让人哭笑不得，你们真的不必勉强自身。
很有可能这个孩子的一个个人行为，在家长 教师 青年志愿者三方面来看能够有三种讲解方法，甚至有可能这三种讲解都截然不同。因为大部分特殊儿童教育家长对孩子拥有远超其他人的关怀或是内疚，而这一份繁杂而明显情感则造成了难以客观性准确的看待问题，特别是有关于自己的孩子。例如一句俗语“恋爱的人士全是二愣子”类似这个意思。由于自闭症的孩子难以操纵身体，包含自身的语言观念，他都控制不好。假如你特别注意，能够看到一些自闭症孩子的四肢运动能力不很融洽，姿势看上去不对劲，跑步的脚部蹬腿也没有那么强有力。这种是因为他们不太容易操纵身体，因此发生身体动作不协调的情况。所以对于自身控制不好自己身体得人，在别人相拥他们的时候，他们会有人体被别人控制的感觉，更为不可以对身体的转变做出反应，因此她们不太喜欢人体被别人控制，更为不太喜欢被相拥。
儿童自闭症所以叫自闭症，她们最核心的阻碍便是社交恐惧。主要表现在他们总是喜欢一个人，不太喜欢和人互动交流，都不会跟人会有眼光对望。还有就是她们尤其喜欢一个人呆在角落里，喜爱自己玩自己的，不太喜欢跟朋友一起玩。这一特点就决定了，他们不喜欢跟人过度亲密无间，不太喜欢和人触碰。而大家都知道，自闭症孩子的核心病症是很难消除的，大家只能通过赔偿他别的方面的能力，进而来偿还社交媒体方面的阻碍。
而从另一方面而言，这样的孩子基本上都存在着一定程度上的感觉统合失调。他们在触感层面存在防御力的现象，因此当别人挨近他的时候，它的警觉度便会提升，就会出现一种回绝的姿态。不知道大家有没有看了《欢乐颂》，里面的杨紫其实就是一个触感十分感性的人，让别人挨近她的时候，她就会觉得十分的难受，就想要避开，这样的事情本身就是感觉统合失调所导致的，不愿与人相拥，不愿与人触碰。假如你的孩子存有这方面的问题，提议去做一个技术专业感觉统合训练的评定，然后他们会出相应的训练方案来帮助你的孩子。当感觉统合训练的问题处理以后，孩子就不会那么抵触与人接触了。