四年级上册数学第二单元思维导图的制作方法如下：
1、划分主要分支：从中心主题出发，划分出几个主要分支，如“加法的性质”，“减法的性质”，“加法和减法的混合运算”等。
2、填充细节：在每个主要分支下，再细分出一些子分支，填充具体的内容。例如，在“加法的性质”下，可以有“交换律”、“结合律”等子分支；在“交换律”下，可以写出“两个数相加，交换加数的位置，和不变”等内容。
3、使用图形和颜色：为了使思维导图更加直观和易于理解，可以使用不同的图形和颜色来表示不同的内容。例如，可以用圆形表示定义或性质，用方形表示例题或应用题，用红色表示重要的内容等。
4、添加连接线：在思维导图中，各个部分之间需要有明确的连接关系。可以使用箭头或直线来表示这种关系，使得读者可以清楚地看出各个部分之间的逻辑关系。修订和完善：最后，需要反复检查思维导图的内容和结构，确保没有遗漏或错误的地方，使其尽可能完整和准确。
思维导图的好处
1、提高思维效率：思维导图通过图形和色彩将各种信息组织在一起，使我们能够快速理解和掌握大量信息。与传统的文本笔记相比，思维导图更具有视觉效果和直观性，能够更快地抓住关键信息。
2、增强记忆力：使用思维导图可以有效地增强记忆力。这是因为思维导图将信息以图形化的方式呈现，使得大脑更容易理解和记住。同时，通过思维导图的连接和分类功能，可以使信息更容易被组织和检索。
3、更好地组织和表达思想：思维导图可以帮助我们更好地组织和表达思想。通过将信息分层次和分类，思维导图使我们可以更清晰地看到问题的结构和关键点。同时，思维导图还可以帮助我们在讨论和交流时更好地传达思想，提高沟通效率。
4、解决各种问题：思维导图可以帮助我们解决各种问题。通过将问题的各个方面和要素组织在一起，思维导图可以帮助我们更全面地了解问题，从而找到更好的解决方案。
5、提高学习和工作效率：思维导图可以帮助我们提高学习和工作效率。通过将学习或工作中的知识点和任务组织在一起，思维导图可以使我们更快速地掌握知识或完成任务。同时，思维导图还可以帮助我们更好地规划和管理时间，提高工作效率。