教育资源的差距,想要缩小,那实行起来真的是不容易的,不管是地域的差别,还是师资力量的差别,想要达到一定的平衡,是不太可能的。作为一个小学家长,同一个学校都有差别对待,更不要提学校和学校之间了,之前听说过要教育资源流动起来,可是对于学生来说也是一种比较难接受的现象,那就是不断的换老师,就要不断的新适应,容易影响学习。
所以想要让广大学生均衡的接受到良好的教育,首先就是要对所有入职的老师考核关要过,学校老师授课教育水平参差不齐,有的班级是重点班老师就好,如果老师不太负责班里学生就太过懒散,每个学校指定一些规则标准,老师的门槛不能太低,不管是文化教育还是素质教育,对老师要有一个全方位的综合考察。
把好了第一关,第二关就是地域问题,相对于很多人宁愿留在二,三线城市,不愿意留下农村或者偏远地区,我们作为家长能感受到,省城的教育资源比市里的好,市里的又比农村好,为什么有很多的农村人进入到城里,教育资源是很大的原因,所以老师的相关待遇,应该按照地域环境和难易度来决定,对于偏远地区的教师能有更加宽限的机会和更多的福利待遇。
前面所说的,流动教师,可以根据不同需求把好的老师分配给一些薄弱的学校,让学校整体优质化,这样不仅会吸引来学生,让学生均衡的择校,还能给学校带来一定的声望,当然,我们教育的目的就是育人,对于富人的教育方式我们无法比拟,但是更多的人还是想要公平的教育资源,让学校没有好坏之分,只有就近的原则,那就要给学校配备好的师资力量。