会被电子黑板取代。
未来的教室将会是什么样的？复旦上科展示的AR未来教室项目给出了答案。青年报记者看到，摆在教室前方的不是黑板，而是一个“触屏一体机”，学生们戴上VR眼镜上课，显然增添了几分趣味性。
据介绍，2017年教育部明确发布通知指导VR进入学校、加快建设高校虚拟实验室。在复旦上科推出的AR教室里，老师和学生不再需要黑板，通过使用平板、互动白板作为载体，配合知识点，拓展教学手段，同时也可直接扫描教材来使用。
通过头戴式VR眼镜实现虚拟实现课程资源的播放，结合教学讲义，方便教学开展。目前该项目已完成150+的课件资源开发，覆盖中小学课本。同时还构建了AR/VR内容体系分发云平台，提供数据和内容云共享，老师布置、收发资料和作业，变得易如反掌。
获悉，本届科博会将开设STEM教育展区，包含美国、日本、德国等12家STEM顶尖企业展示作品。如《3D打印和三维建模》，目前这门课程已经推广到几十所重点中小学，以及很多民办学校，三年级以上的学生就可以学习。
通过一学期的学习，学生在电脑上三维建模，然后用3D打印机打印出来，可以做出很复杂的三维模型。《DIY跳舞机器人》课程，基于当前火热的机器人和3D打印两块内容结合开发。
让学生们能够通过建立模型、模型打印、电路设计以及机器人组装等环节实现一个简单机器人制作的全过程，具有很强的乐趣和体验感。同时，课程内容引入Arduino编程知识，在指导学生进行制作的过程中引发学生的兴趣，启发学生思维，让学生体验一把创客的乐趣。
教室，是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方。
后面是学生的座位。在中国，中小学的课桌布置一般有四组，每组有八至九桌，每桌坐两个学生。部分教室配有多媒体等器械，方便学生上课。
教室有小学教室、中学教室、大学教室之分。每个教室都要进行必要的布置，可根据老师、学生的意愿，想象、设计出自己理想的殿堂。
注意：教室里的灯光不能过于强烈，尽量不用荧光灯。柔和的光线能让学生更加安心，易于倾谈自己的感受和情感方面遇到的问题。