小学英语教学中核心素养的培养措施如下：语言能力的培养、思维品质的培养、文化意识的培养。
1、语言能力的培养：
在小学英语教学中，语言能力的培养是核心素养的核心。首先，教师应该注重学生的听、说、读、写四项技能的训练，通过多样化的教学活动，如角色扮演、小组讨论、故事讲述等，让学生在实际运用中提高语言能力。同时，教师还可以利用多媒体资源，如音频、视频等，为学生提供更丰富的语言输入。
2、思维品质的培养：
思维品质是核心素养的重要组成部分。在小学英语教学中，教师应该注重培养学生的思维能力，如观察力、分析力、判断力等。通过引导学生对文本进行深入阅读，提出有价值的问题，进行讨论和思考，培养学生的批判性思维和创造性思维。同时，教师还可以设计一些具有挑战性的任务，让学生在完成任务的过程中锻炼思维品质。
3、文化意识的培养：
文化意识是核心素养的重要组成部分。在小学英语教学中，教师应该注重培养学生的跨文化意识，让学生了解不同文化的特点和差异。通过介绍西方文化、风俗习惯等，让学生更好地理解和欣赏英语语言和文化。同时，教师还可以组织一些文化交流活动，如中外学生交流会、文化节等，让学生在实践中体验和感受不同文化的魅力。
小学英语教学的重点：
1、语音和发音：语音是学习英语的基础，正确的发音能够帮助学生更好地理解和使用英语。因此，小学英语教学应该注重语音和发音的教学，让学生掌握正确的发音技巧和语音知识。教师可以采用多种教学方法，如听录音、模仿、实践等，帮助学生掌握正确的发音和语音。
2、词汇和语法：词汇和语法是构成语言的基础，对于小学生来说，掌握一定数量的词汇和基本的语法规则是非常重要的。因此，小学英语教学应该注重词汇和语法的教学，通过各种教学方法，如词汇游戏、语法练习等，帮助学生积累词汇和掌握基本的语法规则。
3、口语和听力：口语和听力是英语学习的两个重要方面，对于小学生来说，提高口语和听力能力是非常重要的。因此，小学英语教学应该注重口语和听力的训练，通过各种教学方法，如对话练习、听力游戏等，帮助学生提高口语和听力能力。同时，教师还应该注重培养学生的语感和语调，让学生能够自然地表达自己的想法。