老师不满的到底是学习态度，还是就是成绩？又或者这个老师就是个人喜好强烈，其实跟孩子成绩好不好也没关系。
第一，老师不满的是学习态度。那家长需要多配合老师的教学活动，回家督促孩子认真完成学习任务。需要多询问孩子，对于这个老师和这个学科的看法想法。努力让老师看到你们是认真对待的，有利于扭转印象；
第二，老师就是不喜欢成绩不好的孩子。说实话，这样的话，确实是老师存在的问题比较大。因为成绩总有高低，仅仅因为分数低，就歧视孩子，这不符合职业道德。可以问问其他在这门功课上成绩不好的同学家长，大家可以起诉，要求换老师的；
的确有一些落后学生不受待见！这基本上不是成绩好的同学的错。这些学生可能因为基础差或者不爱学习，常常上课不学习，他们或者睡觉，或者说闲话，或者做些与学习无关的事。在学习上，他们没有进取心，自暴自弃。在学习这列前进的列车上，他们与成绩好的学生行的方向就是相反的。你想，一个自我放弃的人，别人怎么能待见他呢？当然如果成绩不好，他们在别的方面有优点，其他同学也会对他们好的。总之，无论什么人，想受别人待见，首先一定是一个积极上进的人！
首先，如果老师师德不好，很可能就存在歧视孩子的情况。分两个方面来说。
农村教师:农村孩子调皮不好管，很多农村教师以此为借口，对不听话的孩子进行体罚及谩骂，这样的情况数不胜数，对教师监管不严，加之家长不重视。导致了教师对学生的精神和身体暴力难于避免。这在农村是一个很严重的问题。
城市教师:城市的教师相对来说，素质要高的多，一般教师暴力及歧视比农村少。更多的是精神暴力。城市里，物欲横飞，老师也难于甘守清贫。收小红包，拿家长礼物的事情自然也就多了。
无论是城市还是农村，哪里都有好老师，哪里都有害群之马。如果风气是好的，那么绝大多数老师也会是好的。家长最不敢得罪老师的重要原因，就是为了保护孩子不受伤害。如果不然，家长一定会想尽办法为孩子鸣不平。
要解决教师歧视孩子的问题，还得从源头解决问题。严格挑选职业道德过关的人进入教师行业。从制度和机制上解决问题。用合理的方法解决教师家长的矛盾，才是长远之计。
第一，老师并不是一开始就不待见她，而是经过不断的重复循环，重复循环的去教导他，指引他，但是他都没有上心，没有改正过来，一直都是维持这种状态，所以老师就比较厌烦，所以就不待见他。
第二，学习成绩差的孩子一般会影响到其他同学，所以老师这一点是不喜欢的