第1个回答 2020-10-26
有人说，教育，从孩子出生那一刻，便开始了。
于是，为了不让孩子「输在起跑线上」，很多父母把不满三岁的孩子推向了五花八门的早教班、亲子班和幼儿园。
但这样的「用心良苦」，却有可能变成孩子的痛苦之源。
图片来源：《看上去很美》
曾经与一位幼儿园老师饭后闲聊，她突然问我这样一个问题：
- 你知道那些不满三岁就被送到幼儿园的孩子，一天中说的最多的是哪句话吗？
- 我要回家？
- 不，是我要找妈妈。
- 听起来，很心酸。
- 这还不是最心酸的，园里接了一个2岁1个月的小男孩，家中有保姆的，现在去了幼儿园整天喊着「我要找阿姨」，这才是真的心酸。
- 或许，家家有本难念的经吧。
- 那孩子现在分离焦虑症特严重，每天抱着自己的小毯子，也不跟别的小朋友玩。
图片来源：《再见了，我们的幼儿园》
她又接着说，
我带班那么多年，那些多动、上课注意力不集中、喜欢调皮捣蛋的孩子，基本都是早早被送来上学的。
越小的孩子，越需要父母。父母缺失的东西，老师是补不回来的。
是的，父母缺失的东西，老师是补不回来的。
早早把孩子送去园里，影响真的比我们想象的严重。
过早把孩子推向外界的洪流中，孩子或许学会了独立，但也失去了在父母身边撒娇玩耍、培养安全感的最佳时光。
图片来源：《地球上的星星》
很多父母或许会说：
这是个例，别危言耸听。很多孩子早早去了幼儿园，也没见出什么大问题啊？
周围孩子都上幼儿园了，而且有些幼儿园还会教孩子识字、拼音、写算数，难道眼睁睁看着孩子天天吃喝玩乐？
现在社会竞争那么激烈，孩子现在不学，将来怎么办？
这些问题很现实，我们很能理解。
可是，孩子到底该什么年龄上幼儿园？上幼儿园到底学什么？
对这些，大多数父母既不知其然，更不知其所以然。
从1840年福禄培尔在德国勃兰登堡创立了世界上第一所「幼儿园」到如今，学前教育理念不断完善，教育规模不断扩大，教育条件越来越好，但唯独家长的幼儿教育观念却一直落后。
幼儿教育，是3-6岁孩子的教育，在尊重孩子身心发展规律的前提下，以「游戏」为主要教学方式，以培养孩子广泛的兴趣、健全的人格和基础的生活能力为目标。
图片来源：《地球上的星星》
所以，在决定是否把孩子早早送入园之前，以下三点是父母必须弄清楚的：
1. 幼儿园最重要的是「玩」不是「学」
听很多父母说：「孩子上幼儿园了，不知道该选玩耍多的，还是学习知识多的？」
事实上，任何采取灌输式超前教学的幼儿机构，对越小的孩子而言，弊端越大。
国家在《幼儿园管理条例》和《纲要》中也一再强调：学前教育为3-6岁儿童，游戏是学前儿童教育的主要方式。
也就是说，孩子上早教课、上亲子班、上幼儿园当然是可以的，但是其目的不是为了「学」，而是为了「玩」。
让两三岁的孩子读拼音、学汉字、做算数，不仅违背了学前教育理念，更违背了孩子身心发展的规律。
这也是很多公立幼儿园，拒绝教小学化知识的最主要原因。
2. 孩子过早被灌输知识，扼杀的不只是想象力和创造力
国外儿童心理研究院，曾做过这样一个实验：用简洁语言描述一幅画，请两组孩子同时根据自己听到的内容来作画。
一组上接受过幼儿园超前学习，一组没上过幼儿园。
两周后，教授再次重复实验的每一个步骤。
结果，上过幼儿园的孩子，画作和上次几乎一模一样，但没上过幼儿园的孩子，画作却与上次截然不同。
实验结果很明显：孩子越早接触超前学习，想象力和创造力受到的磨损和消耗就越大。
过早失去想象力和创造力的孩子，懂了更多的规矩，却失去了未来的多种可能。
图片来源：《想飞的钢琴少年》
3. 孩子超前学习的危害，将在小学二年级后爆发
很多父母看别人家孩子早早送去上学了，自己便不淡定了。
其实，让孩子过早进入到枯燥的学习之中，他们将来会比青少年更容易失去对学习的兴趣和热情。
教育专家也曾指出：
超前学习，虽然会让孩子在刚上一年级时，成绩比别人优秀。但孩子上课容易因已经学会了，而缺乏探索求知的欲望，容易养成听讲不专注的不良习惯。
等上了二年级，孩子的「老本」吃完了，如果学习欲望不强，学习习惯不好，学习会越来越吃力，越来越糟糕。
第2个回答 2020-10-26
学习礼仪有很多好处，比如说有以下几种好处：
第一、说到文化，我们必须搞明白礼仪和文化的关系。文化是礼仪的内核，礼仪是文化的表象。文化是多年的积累和建设的结果，而礼仪则是文化在其一个方面的体现。王新老师常说：“礼仪是能够看得到的文化，而文化则是看不见的礼仪”，说的是随着修养加深，你的礼仪应用就会越来越自然，越来越自信，越来越能传达你的特有的气质。
第二、礼仪文化是礼仪相关的价值观念、审美情趣、生活方式、思维方式、道德取向的总和，这个概念很抽象，很多人不见得理解。那我们简单来说，礼仪文化就是为什么要这样做，为什么要持续这样做，坚持做这样可能带来的改变是什么？是我们坚持学习礼仪、用好礼仪的动力，也是我们坚持做好礼仪事业的目标。
第三、随着中国经济的不断发展，很多商业活动早已进入跨国界合作的阶段，但不同文化之间商务交流的细微差别和预期可能存在很大差异，这就是文化的差异，如果我们不懂得礼仪文化，很可能为我们。因此，如果仅仅掌握工作中的知识和技能，缺乏对商业伙伴自身文化礼仪和习俗惯例的了解，可能会在商务活动中出现不公平的判断、误解以及合作障碍,造成不必要的麻烦。因此，学习礼仪文化不仅仅是了解礼仪背后的含义，更要深入了解不用国家、民族和地方的不同文化。
第四、礼仪文化的学习，可以帮助我们更好理解礼仪背后的深刻内涵，懂得文化背后的哲理、道理或者是故事，从而提升学习的兴趣和成就感，进而内化成为我们的思想，激励我们不断坚持下去。