由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。
采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去,要具体分析。 倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：
一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；
二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；
三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。 【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点明中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。 学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。
用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。 先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
(其实，这种开头的形式是很丰富的，如： ①先提出一个悬而未决的问题。 ②先截取一个精彩的事件片断。 ③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。) 动物自述法是采用第一人称来描写动物，因此文章中要把“我”当作动物来写。这里要注意在写作时把“我”和动物融为一体，不能露出痕迹来。动物自述法是采用拟人的方法来描写动物，因此在描写时，既要反映动物外形、动作、习性的特点，又要体现人的一些特点。这样才能使文章既具有科学性，又显得生动活泼。
写的特点进行。采用议论抒情法描写动物，要注意围绕一个中心进行描写、抒情、议论。 @描写
人物描写、环境描写。
人物描写又分为：语言、心理、表情、动作，身份、相貌、体型、穿着。
正面描写：作者描述主角。侧面描写：小说中的角色描述主角。
@叙述
1.时间先后顺序。
2.分叙同时发生的事。
3.倒叙（回忆）。
(1)先讲结果，后讲原因。回忆的方式讲原因，揭开谜团。
(2)触景生情或触事生情，从而回忆过去。有时因物是人非而伤感。
4.插叙（支线剧情）。
(1)插在开始：前奏，交代故事背景。
(2)插在中部：为主线剧情做铺垫的支线剧情。
@剧情的重要性
主线剧情：主要讲述主角的经历。
支线剧情：主要讲述配角的经历。
@抒情
直接抒情。
间接抒情：话中含话、口是心非、借事喻事。
@矛盾
矛盾是事物发展的根本动力。因为有矛盾，所以才要努力解决矛盾，这个过程中，事物得到发展。
矛盾的产生、维持、延长、消除。
如果矛盾早早解决，故事也就早早结束了，所以需要维持、延长矛盾。
@伏笔：伏笔为以后的剧情做铺垫，制造一个“原因”，目的是为了产生以后的“结果”。
@逐渐清楚
设置谜团，吸引读者的好奇心，随着故事的发展，逐渐揭开谜团。
开始不理解的话语，随着故事的发展，逐渐的理解。
@梦境：
从中得到启发。
读者以为是真事，后来知道描写的是梦。
@中断：先把某件事说一半，不说另一半，故事发展到一定程度，再说出另一半，成为完整的事。
@配角
1.正面配角：
(1)能力和主角互补，帮助主角完成事情。
(2)主角完成事的必要条件或中间人。
2.反面配角：
（1）敌人，制造矛盾。
（2）竞争对手。
正面配角也可能变为反面配角，而反面配角也可能变为正面配角。
@修辞
比喻：分为明喻、暗喻、借喻。
借代：用一个事物相关的其它事物来代替这个事物。（比喻强调“喻”，借代强调“代”）
拟人：用人的特征来表现物。
拟物：用物的特征来表现人。
夸张：扩大或缩小事物的特征。
呼应：写了一个事物，后面又出现这个事物。
对比。
衬托：利用事物的相似条件来衬托就是正衬，利用事物的对立条件来衬托就是反衬。
粘连：描写甲事物的词也用于描写乙事物。例如：别看我耳朵聋，可是心不聋（“聋”从耳朵转移到心）。
移就：本来描写甲事物的词，转移到乙事物上，而不用在甲事物上。例如：张三向李四伸出善意的手（“善意的”本来要修饰张三）。
排比。结构一致，语气一致，意思相关。
对偶。结构一致，意思相对或相反。
顶针。前一句话的结尾词作为后一句话的开头词。
欲扬先抑。要说一个事物好，先说这个事物不好的方面。
@引用：引用名言名句。 @相识
直系亲属、旁系亲属。
邻居。
社会关系。
例如：学校同学。
例如：公司同事。
例如：公共活动而相识。
例如：坐火车相识。
为共同目的而走到一起，彼此合作。
帮助或救助而相识。
听闻某人的事迹后，主动结交某人。
重逢。
例如：小时候的朋友，长大又重逢。
例如：帮助陌生人，离别后，本以为永远不会再见面，结果又在某地重逢。
偶遇。
@关系发展
帮助或救助。
满足对方的愿望。
感动。
讨好。
例如：男孩直接讨好女孩。
例如：男孩讨好女孩的家人或朋友，从而获得他们的帮助。
聊天。
一起参加活动、聚会。
合作完成某事。
了解某人的过去。
例如：听朋友说，看照片和影像。
@情感升温要自然、合理。
@情感发展了很久，最终爆发出感人的剧情高潮。
@如果男早早的向女表白，就可能彼此尴尬，不敢说话和在一起，朋友关系发展到一定程度再表白，而女向男表白更容易成功。
@细致的平常的生活琐事更显真实感。
@有些思想不是想好了才写成故事，而是在故事中才产生的思想。要把自己当成故事里的人，在故事的经历中产生更多思想。
@朋友的作用
相互帮助。
例如：朋友撮合恋爱。
互利共赢。
聊天。
例如：见面聊天。
例如：电话聊天。
一起参加活动。 @反面角色损害正面角色：
反面角色利用正面角色的弱点来损害正面角色。
反面角色诱导正面角色做某事，然后再把这件事表现为另一个意思。
反面角色获取正面角色所爱的人或重要的东西，然后以此威胁正面角色。
反面角色制造不真实的人证或物证。
反面角色利用正面角色的错误引发其它事件，从而扩大错误。
反面角色挑拨正面角色和朋友的关系，从而使主角的势力下降。
反面角色阻止正面角色能力的发挥。
反面角色联合起来损害正面角色。
反面角色威胁、控制、误导、利用其他反面角色去损害正面角色。
反面角色威胁、控制、误导、利用正面角色去损害其他正面角色。
@正面角色战胜反面角色：
作者设计剧情，让正面角色结交有能力的人，从而帮助正面角色战胜反面角色。
反面角色遇到困难时，正面角色帮助反面角色，从而感化反面角色。作者设计一个剧情，让反面角色陷入苦难，然后正面角色帮助并感化反面角色。
例如：反面角色失败后，正面角色救活或照顾反面角色，反面角色受感化。
例如：反面角色失忆后，正面角色救活或照顾反面角色，反面角色受感化。
在危难中，反面角色暴露出坏的一面，从而被大家孤立。
在诱惑中，反面角色暴露出坏的一面，从而被大家孤立。
在利益中，反面角色暴露出坏的一面，并且反面角色之间为争夺利益而内斗。
反面角色做坏事露马脚，被正面角色发现。
正面角色联合起来和反面角色斗争。
反面角色觉得坏事已经成功，所以敢于向正面角色坦白所做的坏事，结果坏事没成功，还暴露了。
@负面角色做坏事时，也可能连带的做出了好事。
@误会
把别人的言语理解为另一个意思。
例如：说话不清楚、不完整容易造成误会。
例如：谎话容易造成误会。
例如：男主角说：“不是中等程度。”男主角的意思是“高等程度。”而女主角以为是“低等程度。”
把一种现象理解为另一种现象。
例如：违反大家普遍遵守的为人处世的方法容易造成误会。
例如：傻事容易造成误会。
例如：怪事容易造成误会。
例如：巧合容易造成误会。
例如：男主角没好意思给女主角送礼物，而给朋友们都送了，女主角误以为男主角不在意女主角。
例如：坏人诱导，使男主角和女配角在一起，然后被女主角误当成恋爱。
@情侣分开
男主角做错事，女主角生气而分开。
不让所爱的人受伤害或牵连而分开。
受坏人挑拨而分开。
悄悄的观察对方，从而试探、考验对方。 @角色类型
特殊技能的人和普通人。
神。
鬼。
妖。
半妖。（人和妖所生）
植物妖怪。（树精）
器物妖怪。（死人的物品吸收死人的阴气而成的妖。）
宠物妖。
@妖怪存在的意义
存活：吃人、吸血、吸灵魂。
提高妖力：吃人、吸血、吸灵魂。
获取名利。
为情。（虽然已死，但是为了情，以鬼身留在人间。）
复仇。（生前受到伤害，死后怨念不灭，化为厉鬼，其有特定的复仇对象和复仇方式。）
吓人、捉弄人为乐。
@能力
物理攻击。
法术攻击。（例如：闪电、火、灵符）
有害气体。
催眠。
包裹、捆绑。（钢线、毛发、吐丝、黏胶）
陷阱。
吸收瓶。
放大或缩小。
幻术和幻觉。（幻术指变出虚假的东西来代替真实的东西。幻觉可以来到有特殊意义的环境。）
诅咒：变老、变成小孩、变成动物。
解诅咒：必须由施诅咒的人来解诅咒，或者黑魔女施诅咒，必须由白魔女解诅咒。
变身。
分身。
假身。
隐身。
灵眼：可以看出妖怪化身的真面目。
感应：可以感知周围有妖怪。
医疗。
防护：抵挡或屏蔽物理攻击或法术攻击。
自动复原。
吸收。
反射。
@连带的生命，一个死另一个也会死。
@魔幻门、穿越门。
@无人的森林、山、洞穴，里面有奇妙的地方。
@变化的地方：例如：白天是空城，晚上是鬼城。 @人物：受害人、嫌疑人、证人。
@审查证人：获取人证（证词）。
@审查嫌疑人：事发时嫌疑人在干什么，不在场证明。嫌疑人说的话是否前后矛盾，嫌疑人之间说的话是否矛盾。证人也可能是嫌疑人，那么证词就可能是假的。
@侦探现场调查：获取物证、可疑的现象。
可疑的现象（反常的现象）：生活规律的反常，物品放置的反常，掉落了通常不会掉落的东西。
@根据新的收获，再次审查嫌疑人。
@坏人将侦探的判断诱导到错的方面。
@主角说故事，其实指的是自己。
@神秘人最终却是最不可能的人。
第一人称
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。
采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去,要具体分析。
第三人称
使用第三人称叙事法，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
当然写作方法也不是只有上面那两种，还有不少其他的写作方法。
拟人法
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
化动法
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
说明法
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。本回答被网友采纳