如今的中学生现状？

Question

如题所述

Answer 1

中学学生在学习上的问题主要表现为喜怒无常，情绪不稳，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，学习困难，考试焦虑，记忆力衰退，注意力不集中，思维贫乏，学习成绩不稳，难以应付挫折，青春期闭锁心理，早恋或挫折适应问题等。在行为上表现为打架、骂人、说谎、考试舞弊、厌学、逃学、伤人，严重的还会出现自杀现象。众所周知，“兴趣是最好的老师”，学生的学习兴趣对学生学习效果的影响是巨大的。学习兴趣浓厚的学生，对待学习的态度是"乐学”，在学习时专注投入，能自觉及时地总结学习的心得体会，学习效率高，学习效果好。相反，丧失学习兴趣的学生，对待学习的态度是"学苦”，学习消极被动，注意力容易分散，学习效率低下，学习效果差。因此，总结影响学生学习的消极因素，有的放矢地研究提高学习兴趣的措施和方法，对于教育改革和发展是非常重要和有意义的，学生数学思维能力是中学数学教学中的重要问题。目前中学学生的数学思维能力只有中等水平,整体表现不尽如人意。通过实践，我们发现主要有以下几种影响学生学习的因素。首先，学生数学基础不扎实,缺乏识别和解决问题的能力。在中学数学学习中，许多学生因为对基础概念和基本知识的理解不够透彻，从而无法很好地识别问题，不能迅速找到解决问题的方法。其次，有些学生求助于套路化的解题方法。虽然这些方法可以一定程度上解决问题，但却不能从根本上提高学生的数学思维能力。再次，学生缺乏对数学问题的探究精神,缺乏从各种角度探究问题的能力。最后，有些学生在解决数学问题时，缺乏系统性和综合性思维能力，难以从整体性和多角度的角度来理解数学问题,针对以上问题，我们应该从教学的角度着手、采取切实可行的方法对学生进行数学思维能力的培养和提升。对于学生数学基础不扎实的问题，可以采取分步式讲解，帮助学生逐步理解基础概念和基本知识，并提供大量的练习题，巩固学生的基础:对于套路化解题方法的问题，应该注重发掘问题的本质，培养学生自主思考和解决问题的能力;对于缺乏探究精神的问题,我们可以在教学中加入趣味性的探究性任务，引导学生对问题进行深入探究,对干系统性和综合性思维能力的问题，教学中可以加入多项知识点的拓展和应用,例如数学建模,从而培养学生的系统性和综合性思维。

Answer 2

纵观教育改革的历史，既有成功的经验又有深刻的教训，在追求理想教育模式和科学教育方式的过程中，各类教育精英、普通教学工作者都贡献出了无穷智慧。时至今日素质教育已成为一种新的教育理念且日渐被人们认可，作为一名一线教育工作者有必要对中学生地位、现状有较深刻的认识和分析，并对德育教育的方法和途径做有益的探索。

一、中学生现状令人堪忧

1、青少年违法犯罪已成为严重的社会问题

近年来青少年违法犯罪呈上升趋势，接二连三发生的暴力案件令人触目惊心。某校两个14岁的中学生因发生一点小矛盾，男孩便有预谋地在放学途中将女孩连勒带砸至死。今年二月在某校均为三好学生的刘某和杨某在家做完寒假作业后，谈到了网上色情，心里产生了躁动，将在宿舍里玩耍的七岁幼女骗至家中，将其猥亵奸污。更有甚者，由于学校考试中四门功课不及格，难以向家人交待，竟将父母和奶奶杀死，然后自杀。

2、厌学队伍日渐扩大

据对部分学生抽查，近20%学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有读书没用的想法，认为只要有钱便可畅行天下，他们整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧，有的甚至猝死在网吧，对老师布置的作业置之不理。甚至有学生逃课旷课长达数周。

3、日常行为极不规范

在校园经常听到学生胡侃，什么社会上的“行话”、俗语如行云流水脱口而出，脏话臭话随口流露，这部分人也不排出女生。长发、染发、穿耳者为数不少，以至常听到社会人员议论“如今的学生有时候真的分不清是否是学生”。

4、造成上述现状原因是多方面的，诸如社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母外出打工缺乏家庭管教，影视音像制品及网络文化的影响等。