[Z]发汉语拼音z的音，不过比汉语拼音顺畅得多，不用阻挡气流。
[tS]发汉语拼音的c。
[dZ]发汉语拼音z的音，与汉语拼音z一模一样。
[l]发汉语拼音l的音。
还有一个区别，[tS]是清辅音，剩下三个是浊辅音。 下面的愿给你点帮助！
语言是用来表情达意的，这项活动的完成是依赖于一定的字词和语法的。我们在学习汉语时采用的是“沉浸学习法”，即把自己完全置身于一个汉语环境，通过父母反复的强化来把握汉语的语言规律，然后再通过小学、中学、大学这样一个不断强化的过程，最后达到较好的汉语水平。
而就目前情况来看，很少家庭具备“英语环境”，这就使“沉浸学习法”无用武之地。所以，大部分中国学生在学习英语时都把单词学习放在了第一位。其实，实践证明，这种安排是合理的。因为，学生在毫无英语基础的情况下必须储备足够的英语单词，只有这样，学生才能把自己的思想情感表达出来。而单词的学习其时也就是一个音标学习的过程。例如：我们会通过音标知道某个单词如何去读，我们还会通过音标知道某个单词如何去写，最后我们知道如何通过单词的语音来表达我们的思想情感。
所以说，那种完全口语化教学或模仿式教学都会让学生变成“英语鹦鹉”，只知道模仿，老师教过的知道，老师没教的或变种说法，学生就不知所云了，这样的结果就是一方面增加了学生的英语学习负担，一方面让学生把英语学死了，成了老师的“英语附属品”。
学习英语音标的优势：
（1）让学生学习英语之处就准确地掌握了英语正确的发音，为以后口语学习打好基础。
（2）英语音标学习是通过手势、肢体动作来完成的，教学模式较为多样，课堂气氛也轻松、活泼，这样对刚入门的初学者来说，可减少学习压力，培养英语学习兴趣。
（3）通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果学生熟练掌握了英语音标的发音规律，可做到“见其形读其音，听其音写其形”，具备了这种能力，可极大地减少学生在高年级时的英语单词记背任务感。。
（4）学习英语的最高境界就是语感的形成，学习英语音标可较早地培养学生的语感
. 初学英语的人应该学英式音标还是美式音标？
对于这个问题，如果你根本没学过英语，或父母对英语也是一窍不通，我的建议是就学你现在教材上的音标。我们都知道，教材不同于一般的书籍，它具有其它书籍不能取代的权威性，一本好的英语教材必定经过了编者和使用者的反复考验。它所使用的音标也一定是具有代表性的，在很多场合都是能用到的。
2. 我这套教材用的是英式音标还是美式音标？
这是一个具有代表性的问题。尤其是现在美国英语的强势地位在各个领域得到了充分的体现，很多人开始关心自己学的到底是英式英语还是美式英语，或者更为确切一点，他们关心的是自己发的英国音还是美国音。但我不得不遗憾地说，很多时候我们学的既不是英语音也不是美国音，而是我们自己的中国音，甚至还有可能是我们所在地方的地方音^_^ 言归正传，实际上英国音和美国音不是靠音标来区分的。最起码在我们国家是这样，我以前学的教材，包括我现在教的教材都只是一种音标：IPA（国际音标），也就是说根本就不存在所谓的英式音标和美式音标的说法。（很多时候我们说英式音标或美式音标，有时候我也在这么说，其实是在说它们的发音区别（比如说朗文词典（不是英汉双解版本的），它也只有一种音标，但里面却用罗列了英式和美式的不同，比如说car，英式是/ka:/美式是/ka:r/
3. 为什么教材上的音标和书店里词典的音标不同？
这是因为很多词典（特别是大出版社的词典）都对国际音标作了或多或少的变动以适应自己编撰词典的需要，我买过一本《钱伯斯基础英语词典》，它那里面就用/a/表示bad中a的那个梅花音。其次我们要清楚，国际音标是在发展的，它不是一层不变的。而且国际音标不发展的过程中也出现了不同的分支，比如说现在的词典，尤其是英汉双解之类中最常见的Jones音标和KK音标都是国际音标。我们的教材用的是Jones音标或更倾向于Jones音标。正如我刚才说到的，不存在所谓英式音标和美式音标的说法，只不过词典上总是把Jones音标用来标英音，而把KK音标用来标美音，于是就造成了人们认为Jones是英式音标，KK是美式音标。话又说回来，KK音标还真是两个美国人用来标美音的，他们认为KK音标更能代表美音，不过事与愿违，KK音标的使用率并不高，除台湾地区全部用KK音标，大陆的词典附带了一点之外，美国人根本就不用这套他们自己发明的音标，他们用韦氏音标，韦氏音标不是国际音标，如果非要说有一种能代表美国音的美式音标的话，那只能算韦氏音标了。不过我们国家的英语教学根本不用这套音标，所以不必过多的放在心上。那词典变动了，我们该怎么去认呢？其实很简单，每一本正规的典词的最前面都有一张发音表，比如就用我刚才说的《钱伯斯基础英语词典》作例子，在它的发音表里边出现了/a/这个音，然后它紧接着就写了一个例词bad，然后指出/a/的发音就等同于bad中a的发音。这样你就清楚了在这本词典里面/a/就等于我们教材上那个梅花音。（音标打不出来，只好说是梅花音了）
由此可见，对于初学英语的人来讲，现在教材上使用的音标是最好的了。所谓一通百通，只要你把课本上的音标掌握了，其它的音标变形也就迎刃而解了。我们有的磁带里边既有英式发音也有美式发音，意图在于熟悉两种口音。但我个人并不看好它的效果，这感觉就有点像一个外国人学中文，你既要让他学北方话，又要让他学南方话，如果我们真的想学习纯正的英语的话，我的建议是刚学英语的时候反复地跟着课文的磁带读，我总是对我的学生讲，要想学一口纯正的英语，你就不要迷信任何人，包括你的老师。这里没有丝毫不尊重老师的成分，我自己也是一个老师。我的观点是只要你不是在国外长大的，而是后来学的，那么你在说英语的时候绝对不可能避免的带有中国口音。肯定很多英语爱好者都有这样的经验：两个人在用英语说话，你闭着眼睛也能找出哪一个是本身说英语的（Native speaker），哪一个非英语国家的人。我认为：在我们这种缺乏语境的情况下，只能相信一样东西——磁带。磁带里边都是出版社组织英美专家录的音，纯正性和地道性有保障。而后期，随着英语学习的深入以及英语水平的提高，到了一定程度的时候，英式英语跟着BBC学，美式英语跟着VOA学。不是让你跟着它学音标，而是要去模仿这两家电台的语音语调。但要注意的是不要一会儿英式，一会儿美式，甚至有时候还来点中式的：）
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