第1个回答 2009-08-20
我是 年 班的 ，我在班级中担任数学课代表一职，经常协助老师工作。我的知识面很广，学习成绩优异，在开学到现在的8次月考中，我每次都名列全班第一名，学年前十名。同学们有疑难的问题请教我时，我都会予以耐心、详细地解答。我积极参加学校组织的各项活动，特别是每次为贫困山区的孩子捐款捐物，我都会毫不犹豫地伸出援助之手。我能自觉遵守学校的各项规章制度，从不违反制度，而且爱护公共财产。
我曾两次获全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛二等奖，两次全国中小学生英语能力竞赛省一等奖，两次“新世纪杯”争做新时代优秀小公民征文大赛佳作奖，青少年“中华魂”《团结互助友爱，共建和谐社会》主题读书教育活动优秀学生一等奖，“关注未来、远离网吧”主题教育活动二等奖。我还多次被评为“区文明青少年”“校三好学生”“校优秀学生”。
在生活中，我是一个诚实、为别人着想的好孩子，虽然没有什么轰轰烈烈的业绩，但是每天都有一些平常的事在发生。
那是上五年级时，要交100元学杂费，我把它拿出来，放到桌上，便去交作业了。回来时，意想不到的事发生了：那张百元钞票不翼而飞了。我的脑海一片空白：我家的经济条件不是很好，100元可不是个小数目啊。冷静下来，我开始寻找。
刚开始寻找，便有了收获。“真是‘功夫不负有心人’，这么快就在地上找到了。我记得我那张写名了，还是先确定一下”。我把它翻过来，“奇怪，怎么没有名字，难道这张不是我的？”我便把这张100元钱交给老师。“ ，你这么做很正确，老师替这位丢钱的同学谢谢你。”“老师，这是我应该做的。可是……”“怎么了？”“老师，我也丢了100元钱，没有找到”“你不用着急，老师会帮你找到的。”我心里轻松了许多：有了老师的帮助，一定会找到的。我满怀希望地等待着。
先是班级内的寻找，教室内的气氛空前高涨，同学们兴致勃勃。不知不觉，铃声响了，一堂课已经过去了，教室内的每个角落都找便了，还是没有发现。“还能找到吗？”我有些担心了。这时，老师让我们回到座位上，对我们说：“现在，同学们出去自由活动15分钟，我希望那个拿了钱的同学在这段时间能把钱交到老师手里，老师不会说你的名字，或者你把钱放到咱们班某个角落都可以。”
15分钟后，同学们都回到班级，老师对我们说：“现在同学们仔细找找，我相信那位同学已经把钱拿出来了。”我满怀信心和同学们仔细地寻找。“铃……”铃声又一次响了，两堂课过去了，结果却又一次让我失望了，还是一无所获。
这时，老师把我叫出去。“ ，你认为应该怎么办？”“老师，我认为不用再找了。为了我这100元钱，两堂课的时间都浪费了，同学们损失了很多学习时间，我觉得不值得。”此时，我的眼泪已经流下来了。“我很高兴你能这么想，但是，你家的经济条件我是知道的，你真这么决定了？”“老师，我决定了，不用再找了。”
这时，上课铃声响了，老师擦干了我的眼泪，用亲切的口吻说：“别哭了，该上课了。”这堂课老师并没有讲课，而是通过今天发生的事，告诉同学们做人应该诚实、为别人着想。
我也是一个不屈不挠、永不言败的学生，就象我们班响亮的口号那样“相信自己，永不言败”。
那是今年4月，学校举行了春季长跑比赛，每班选男女10人，热爱体育的我也报了名。在比赛的两周前，我开始了训练：原地跑10分钟，仰卧起做，俯卧撑，进行折反跑等等。
比赛前一晚，我激动得睡不着觉：明天我就要进行第一次长跑比赛了，虽然这是第一次，但我一定会取得一个好成绩的。
那天中午，我来到学校和其他参赛的同学出发了，我的心情依然很激动。
终于，盼望的一刻到来了，我和其他参赛同学站在起跑线前。发令枪响了，许多同学都像箭一样地冲了出去，我落在了最后。这是我早就想到的，我认为自己的体力差，所以采用了节省体力的办法，因为我要一路跑到终点。
跑了一会儿，已经有不少同学体力下降，被我超越。到了500米时，我也感到有些跑不动了，但我想起“要一路跑到终点”这个对自己的承诺，便又有了前进的动力。
接下来，我超越了一个又一个同学。到了折反点时，我已经成为了我班的第一名，这是我没有想到的，而我也已经口干舌燥了，好想休息一会儿，但我不会放弃。此时，我又有了新目标：争取获得前20名。于是，我朝着这个目标继续努力。
到了1500米，我已精疲力竭了，完全是靠意志、永不言败的精神在跑，我反而觉得速度却越来越快。
终点前100米，老师和同学们都高呼：“ ，加油； ，加油！”在老师和同学的鼓舞下，我加速又超过了一个同学。冲过终点，我获得了第14名。我真没有想到，这次比赛，我竟靠着顽强、永不放弃的精神战胜了自己的本能，同时这也是这次我最大的收获。
中华民族的传统美德：尊敬师长，帮助老人，在我身上也有充分的体现。
我家楼下住着一对年过八十的老人，行走不便。每逢周末或我有时间时，我都回主动帮助爷爷奶奶收拾屋子，做简单的家务。时间久了，我们相处得如同亲人。
上个月，奶奶生病了，总是咳嗽。放学后，我主动给她买来消炎药。吃过药，奶奶好多了，可我还是不放心。于是我每天写完作业，就会下楼照顾她。过了一周，奶奶的病好了，我也非常高兴。
以上是我学习和生活中的点点滴滴，一个聪明伶俐、诚实守信、永不放弃的男孩。我有勇气竞聘校十佳少年，我会用优异的成绩，良好的品德，乐于助人的精神，影响身边的每一个人。我相信——我能成为“校十佳少年”。
第2个回答 2009-08-01
提纲：
1、要自报家门，简单介绍一下基本情况，如姓名、是哪里人等，并表示到中学很高兴，乐意和大家相处。
2、介绍一下个人性格、爱好等，可以说说以前的一些能体现个人优点的事，希望和大家一起学习愉快
3、介绍一下自己的目标、理想，表示要努力学习，和大家一起成长等
不过作文的具体方法很多，没有固定的模式，
不过一要有真情二要有实感，也就是不要抄袭，只有一步步摸索才能最终写好
具体写法只能靠你自己把握了
希望你能写好
第3个回答 2009-08-01
楼上发全文的太坏了，你这不是教人抄作文吗？
你只用先简单的地介绍一下自己的外貌，最好是自嘲两句增加幽默效果。
对于自己的性格，你别说，用发生在你身上的，常常被亲友念叨的两件事来说明就可以了，你妈最爱唠叨你什么，你朋友嘲笑过你什么，你曾为什么事情得意，写这样的两三事，其中一事详细写另外简单写，这样，详细略得当也做到了，人也讲清楚了。
主要就是要把人物写得很生动，就成功了。
千万不要用：“镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？ 那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？ 那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？ 那就是我。”这样的句子，太肉麻了。
部分事例可以参考下面这个
我是谁(阎连科)
我是谁？有点文化的人都这样问，并无谁可以答曰。有次，随朋友去他朋友家里，他朋友家住在北京西长安街，房宽，人贵，物华。入得门去，见宾朋满室，友人便向宾朋介绍我了。
说：这是作家某某，写过某某小说。
大家瞥斜看者我，不知小说某某是何。
友人看场面尴尬，又说：部队的，校官。
大家看者我的便装，笑笑，点了头，握了手，坐了。
一场不欢。
不久，回到老家。老家在豫西嵩县田湖镇上，穷地，县是历年的全省贫县之首。从洛阳做两个小时的长途客车颠颠簸簸，午时到嵩县的田湖小镇，汽车悠悠地停了，有许多农民围着车窗兜售煮熟的忌惮和自己做的不够卫生标准的袋装汽水，还有自炒的葵花子、西瓜子等等。围车窗的，只见举起的手和物品；围车门的，狠不得不收分文把那些物品塞进客人的衣兜。我在下车的人流中间，村人们把物品塞到我身上的时候，忽然认出我来，都说，哎呀，原来是你呀连科！说，吃吧忌惮，自己家煮的。有一个小小的姑娘，把一袋汽水塞到我的手里，转身跑了远去，没有一句言语。望着她远去饿背影，我想起我曾和她哥是同桌。还有别的，卖甜杆的，卖杂肝的，卖苹果李的，都是同镇的村人，都拉着我去吃一点什么，哪怕是卖枣的一个红枣。有收工的邻居，过来说了一声回来了啊，跟上出晌午饭了，就把我的行李挑在了他的锄上。我的叔伯哥们，在街上正帮人盖房，站在高高的架木上，见我回来，大声地唤着，对我说家里没人，母亲到田里去了，大门锁了，让我先到他家，由嫂子烧一碗喝。
我应承一阵走去，看见一群跑来跑去的侄男甥女，拉着我的手要糖吃哩，还说他们的奶奶、外婆——我的母亲正在河滩锄地，知我今天回来，让我到家后借车子骑到地里锄地。
于是，我终于知道我是谁了。
第4个回答 2009-08-01
提纲：
第一部分：
先写上自己刚升入初中的一点小感受。。
第二部分：
主要是叙事，(嗨嗨，现在我刚好初中毕业),我们老师说，中学生还是侧重叙事比较好，所以说，要叙两件事，一件事是上初中以前的，要侧重于有点批判，要突出那时的自己的个性，好于上初中之后的品格和个性形成对比。就要写到上初中之后的事，如果在初中还没发生什么事，就写写自己思想变化。。以及自己的性格和爱好，最喜欢的科目。。
第三部分：
感受，总结全文。