课外阅读批注六步规定
1．找出明显的段落中心句。
2．找出明显的结构句：承上、启下、承上启下、照应。
提示：承上启下要说明上、下所指段落。
3．找出直接点明全文主旨的句子；或含蓄暗示全文主旨的句子。
提示：关注开头和结尾；关注议论抒情。
4．对标题或内容主体提问，判断该文主要属于：是什么，为什么，怎么样。
5．品析某句的表达手段、表达作用：手段＋效果＋浅意＋深意
（1）某句运用了﹡﹡修辞方法，生动表现（强调突出）了××和××（先答浅层意思，再答深层意思。其中深层意思就是文章主旨，一定不能少。）
（2）某句运用了﹡﹡写作手法，生动表现（强调突出）了××和××。
（3）某句运用了﹡﹡词语，生动表现（强调突出）了××和××。
提示：
【修辞手法】多关注比喻、拟人、排比、反复、反问、设问、借代、引用、夸张。
【写作手法】多关注对比、衬托（正衬、反衬）、环境描写、人物描写(外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写)、侧面描写、借物抒情、欲扬先抑。
6．全文最主要的写作手法是什么？
写作手法：对比、衬托（正衬、反衬）、环境描写、人物描写、侧面描写、借物抒情（托物言志）、借景抒情、欲扬。追问
1．找出明显的段落中心句。
2．找出明显的结构句：承上、启下、承上启下、照应。
提示：承上启下要说明上、下所指段落。
3．找出直接点明全文主旨的句子；或含蓄暗示全文主旨的句子。
提示：关注开头和结尾；关注议论抒情。
4．对标题或内容主体提问，判断该文主要属于：是什么，为什么，怎么样。
5．品析某句的表达手段、表达作用：手段＋效果＋浅意＋深意
（1）某句运用了﹡﹡修辞方法，生动表现（强调突出）了××和××（先答浅层意思，再答深层意思。其中深层意思就是文章主旨，一定不能少。）
（2）某句运用了﹡﹡写作手法，生动表现（强调突出）了××和××。
（3）某句运用了﹡﹡词语，生动表现（强调突出）了××和××。
提示：
【修辞手法】多关注比喻、拟人、排比、反复、反问、设问、借代、引用、夸张。
【写作手法】多关注对比、衬托（正衬、反衬）、环境描写、人物描写(外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写)、侧面描写、借物抒情、欲扬先抑。
6．全文最主要的写作手法是什么？
写作手法：对比、衬托（正衬、反衬）、环境描写、人物描写、侧面描写、借物抒情（托物言志）、借景抒情、欲扬。追问
不是教我怎么写是给答案
追答课外阅读批注六步规定
1．找出明显的段落中心句。
2．找出明显的结构句：承上、启下、承上启下、照应。
提示：承上启下要说明上、下所指段落。
3．找出直接点明全文主旨的句子；或含蓄暗示全文主旨的句子。
提示：关注开头和结尾；关注议论抒情。
4．对标题或内容主体提问，判断该文主要属于：是什么，为什么，怎么样。
5．品析某句的表达手段、表达作用：手段＋效果＋浅意＋深意
这些 行么
追问你又来教我了
追答答案就是这些啊亲
这次行了吧!
追问这是那本书
在吗
追答在
追问这哪本书
追答书名 骆驼的样子
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-01-27
课外阅读批注六步规定
1．找出明显的段落中心句。
2．找出明显的结构句：承上、启下、承上启下、照应。
提示：承上启下要说明上、下所指段落。
3．找出直接点明全文主旨的句子；或含蓄暗示全文主旨的句子。
提示：关注开头和结尾；关注议论抒情。
4．对标题或内容主体提问，判断该文主要属于：是什么，为什么，怎么样。
5．品析某句的表达手段、表达作用：手段＋效果＋浅意＋深意
（1）某句运用了﹡﹡修辞方法，生动表现（强调突出）了××和××（先答浅层意思，再答深层意思。其中深层意思就是文章主旨，一定不能少。）
（2）某句运用了﹡﹡写作手法，生动表现（强调突出）了××和××。
（3）某句运用了﹡﹡词语，生动表现（强调突出）了××和××。
提示：
【修辞手法】多关注比喻、拟人、排比、反复、反问、设问、借代、引用、夸张。
【写作手法】多关注对比、衬托（正衬、反衬）、环境描写、人物描写(外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写)、侧面描写、借物抒情、欲扬先抑。
6．全文最主要的写作手法是什么？
写作手法：对比、衬托（正衬、反衬）、环境描写、人物描写、侧面描写、借物抒情（托物言志）、借景抒情、欲扬。
1．找出明显的段落中心句。
2．找出明显的结构句：承上、启下、承上启下、照应。
提示：承上启下要说明上、下所指段落。
3．找出直接点明全文主旨的句子；或含蓄暗示全文主旨的句子。
提示：关注开头和结尾；关注议论抒情。
4．对标题或内容主体提问，判断该文主要属于：是什么，为什么，怎么样。
5．品析某句的表达手段、表达作用：手段＋效果＋浅意＋深意
（1）某句运用了﹡﹡修辞方法，生动表现（强调突出）了××和××（先答浅层意思，再答深层意思。其中深层意思就是文章主旨，一定不能少。）
（2）某句运用了﹡﹡写作手法，生动表现（强调突出）了××和××。
（3）某句运用了﹡﹡词语，生动表现（强调突出）了××和××。
提示：
【修辞手法】多关注比喻、拟人、排比、反复、反问、设问、借代、引用、夸张。
【写作手法】多关注对比、衬托（正衬、反衬）、环境描写、人物描写(外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写)、侧面描写、借物抒情、欲扬先抑。
6．全文最主要的写作手法是什么？
写作手法：对比、衬托（正衬、反衬）、环境描写、人物描写、侧面描写、借物抒情（托物言志）、借景抒情、欲扬。
第2个回答 2014-11-16
各有所长各有所短
第3个回答 2014-11-16
《凡卡》 我想起了高尔基的《童年》中的学徒生活，也是这样的悲惨。追答
《詹天佑》 为了建筑一条属于自己国家的铁路，詹天佑起早贪黑地工作，不怕苦难，不怕苦，这种精神多么可贵啊。
追问不是教我怎么写是给答案
追答这就是批注
就是答案
《千年梦圆在今朝》 我能想象出当时大厅里一片沸腾，人们有的高兴地跳了起来，有的激动地流下了眼泪，有的紧紧地拥抱在一起……
同学!信我的永生😏
追问好长
追答《春夜喜雨》 一个“潜”字，道出了春雨的特点和品性。这是一种是对语言文字的评价，评出了作者遣词造句的精妙。
同学，这是已经算很短的了。
《狼王梦》 我的爸爸妈妈也会像书中的母亲一样，总是逼着我学这学那，之前我一直不理解他们这种做法，现在终于明白了，他们是望女成凤啊！
好啦，没有了。
看在我那么辛苦的份上，采纳吧。
追问是书中的句子
追答什么书中的句子?
第4个回答 2014-11-16
运用了比喻的修辞手法