小学生心理健康包括情绪稳定、自我认知、社会适应和学习能力四个方面。
情绪稳定是指小学生能够有效地管理和表达自己的情绪，如快乐、悲伤、愤怒或恐惧，不会过度反应或被负面情绪所困扰。他们应具备基本的情绪调节技巧，能识别并适当地应对各种情绪状态。
自我认知是指小学生对自己有清晰的认识，包括自己的优点和不足，有健康的自尊心和自信。他们能认识到自己是独立的个体，有自己的想法和感受，同时也能接受和尊重他人的不同。
社会适应是指小学生能够在同伴和成人的交往中表现出适当的社会行为，如合作、分享、遵守规则和解决冲突的能力。他们能够建立和维持良好的人际关系，对集体活动有兴趣并积极参与。
学习能力则是指小学生具有良好的学习兴趣和习惯，能够集中注意力，解决问题，记忆和理解新知识。他们对学习持积极态度，不害怕挑战，愿意努力以克服困难，持续发展学术技能。