湖南教师资格考试：如何区分学前儿童控制情绪的方法？

Question

如题所述

Answer 1

1.转移法

通过将注意力转移到其他事物上以减轻孩子的负面情绪。这种方法对4岁以上的幼儿尤其有效。例如，父亲在孩子大哭时说：“瞧这些泪水，我们正缺水呢，快来接住吧。”并真的拿来一个杯子。孩子因此笑了。转移法虽见效快，但不宜频繁使用，因为不利于孩子情绪控制能力的发展。

2.自我疏导法

利用自我暗示缓解紧张情绪。如数数、绕舌、深呼吸等，帮助孩子在考场前放松。只需反复暗示自己“沉着、冷静、别紧张，会考好的”。情绪便会逐渐平静。

3.冷却法

当幼儿情绪激动时，暂时置之不理，让他们自行冷却。成人应暂时不作安抚，孩子会意识到此法无效，从而减少激动情绪。例如，孩子哭闹时，成人可暂时离开，避免引起孩子不满，久而久之可能形成冷漠性格。冷却后应与孩子进行情感交流。

练习题

1. 没有观众看戏，演员也没劲了，这可以比喻哪种方法帮助孩子控制情绪？

A.冷处理法 B.转移法 C.消退法 D.反思法

答案：A，冷处理法即冷却法，适用于幼儿情绪激动时暂时置之不理，让孩子自行冷静下来。

2. 父亲对哭泣的妞妞说：“闺女这泪雨不小，快去拿把伞遮雨，不遮就淋湿了。”父亲帮助妞妞调节情绪的方法是什么？

A.转移法 B.消退法 C.冷却法 D.讨论法

答案：A，父亲通过幽默的方式转移妞妞的注意力，帮助她调节情绪。