甘诺学术论文

如题所述

甘诺的研究成果丰富,涉及多个教育领域。在学术期刊《上海教育科研》上,他发表了两篇重要论文。2004年10期的《中学生学习策略发展水平性别差异的比较研究》探讨了这一敏感议题,深入分析了性别对学习策略影响的可能差异,这是一篇被CSSCI收录的高质量论文。紧接着,2005年8期的《中学生学习策略、学习动机与学业成就的相关研究》进一步探索了学习策略与动机如何影响学习成绩,同样收录于CSSCI期刊。

甘诺还关注社会工作的发展,他在《宁夏大学学报》2005年6期的《社会转型时期我国社会工作专业化、职业化的可行性研究》中,对社会转型期间社会工作的发展趋势进行了深入探讨,为该领域的专业化进程提供了理论支持,同样被CSSCI收录。

此外,甘诺对青少年心理健康也有独到见解。2007年12期的《当代教育科学》发表了《中学生朋辈心理辅导的调查与研究》,这是一篇被北大核心期刊认可的关于青少年朋辈辅导的重要研究,揭示了朋辈关系在青少年心理辅导中的重要作用。
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