同事小美突然间来了这么一句，我有点摸不着头脑地问她：“怎么突然问这个？这离你怀孕都多远的事了。”
小美叹了口气说：“因为我发现我儿子有点傻，极度怀疑他是不是智力水平没跟上进度。”
“啊？哪有这么说自己儿子的，他犯啥事了？”我问。
“欲穷千里目，更上一层楼。”
小美莫名其妙地吟了一句诗，“很好记，对不对”。
这么一来，我倒是被小美逗乐了，自打她儿子上小学以来，她从担心他们家“熊孩子”闯祸，演变为了担心“傻孩子”犯错，改诗还是小意思，来个数学计算简直就是在一个坑里跳无数次，按小美的话来说，“人家是哪里跌倒哪里爬起来，继续往前进，我们家儿子是爬起来再重重砸下去，就等着把坑越砸越大。”
对负责孩子学业的家长来说，孩子在同样的问题上重复犯错，往往是他们无奈加抓狂的原因之一。这道题明明昨天刚纠正了，那道题明明上午才理顺了，结果呢！晚上作业一上手，又是错，还错在同一个点上，“你说气人不气人”、“实在控制不住内心的火啊”这是家长们共同的心声了。明明是十分简单的题目，孩子们为什么总是重复犯错呢？
一、为什么孩子在学习上总是出现重复犯错
1、注意力不集中，粗心所致
2、没有掌握知识点
上一次孩子还是拍拍胸脯说“会了”，下一次依旧犯错，家长再问时，孩子也会支支吾吾想半天才能答上个所以然，这往往是孩子对这个知识点没有掌握，一种是对知识概念的不清晰，一种是熟练程度不够。上一次的错误被纠正时，他们可能只是硬性地记住了答案，而不知道所以然，这很有可能和当时家长的态度有关，当孩子感到压力或是烦躁的时候，他们容易敷衍了事，问他“学会了吗”，他很可能并没有十分理解，但还是回答你“会了”，这样就会导致同样类型的题目，他们还是继续犯错误。
3、学习习惯问题
很多孩子的耐心和钻研度往往是不够的，对待题目他们达到的境界只能是“我好像会了”、“差不多了”，然后就不再深入研究；做题的时候，也往往写出了前面几个步骤，感觉自己会了，就不再往下写了，这样正式做题或考试的时候，他们才会发现，好像做不下去了，这是日常的学习习惯所导致的重复犯错。
二、复盘思维对孩子的学习有什么好处
1、让孩子加深印象，学透知识点
这有点类似复习，在每一知识点或是每一章节，甚至每一个阶段结束后，如果孩子运用“复盘思维”，将所学的概念、方法都能从脑子里过一遍，就像放映PPT一样，自己给自己上一课，那他们对于这些回放过的画面，一定是会加深印象的，他们也能够从中知道自己的薄弱所在，并且筛选出不懂的地方重新地学习一遍，这对于学透、学懂知识点都十分必要。
2、让孩子有独立思考的习惯
3、提升孩子的创新能力
在“复盘思维”的带领下，孩子们在思考的过程中，更加能够触类旁通。他们学会了独立思考，理解了“为什么这样做”，接下来他们就会更加深入考虑“我还能怎么做”，从而突破思维局限，养成“打破砂锅问到底”的思维模式，提升自己的创新能力。
“复盘思维”不仅对孩子的学习有很大的帮助，更是有益于他们将来的工作和生活，这种思维习惯的养成会让他们减少惰性，懂得思考。既然，“复盘思维”有这么多好处，家长该如何培养孩子的“复盘”习惯呢？
三、家长该如何培养孩子的复盘习惯
1、寻找有兴趣的“复盘”项目
如果孩子做不到“复盘”这件事情，家长切忌逼迫，一口气吃不成大胖子，慢慢来，可以找一个小的切入点；比如，孩子今天和小伙伴去打了场球，可以仅仅复盘这场“球”，让他从很小的事情中获得思考。
2、将“复盘”用于学习，养成好习惯
等孩子了解了“复盘”这种模式，也有了一定兴趣和执行基础，家长可以引导他们把这种习惯运用在学习上，每日固定好“复盘”时间，开始时家长可以陪同孩子一起回顾整理，给他们准备一本错题本，先让孩子把今日所学的整体框架和知识点说出来，再把难点和错点记下来，也可以用一些激励措施，鼓励他们坚持。
3、与孩子一同“复盘”，共同进步
磨刀不误砍柴工，“复盘思维”能够带领孩子找准方向、自我提升，能够带给他们更多更好的可能性，帮助孩子养成“复盘”习惯是件任重道远却能让他们受益一生的事。