第一，政治要强，做可信的思政课教师。思想政治理论课是具有鲜明意识形态属性的课程，政治性是第一位的。每一位高校教师都应该树立科学信仰，具备较高的政治素质。让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。
第二，情怀要深，做可敬的思政课教师。思政课教师应该具有深厚的家国情怀，以情感人，感染、激励、引导学生们拥有家国情怀的使命与担当。脱离小我的窠臼，方能成就大我之境界；走出自私唯我的羁绊，方能走进公而忘私之境界；看透眼前之小利小惠，方能成就长远之大德大能。
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第三，思维要新，做敢为的思政课教师。思政课教师首先要学会辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法，并在实践中科学地运用。学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。思政教师善于运用战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维。
第四，视野要广，做乐为的思政课教师。格局决定结局，思路决定出路。思政课教师是学生的引路人，教师所站的位置，所具有的眼界和视野，将直接影响和决定学生的眼界和思路。有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动，深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。
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第五，自律要严，做有为的思政课教师。国有国法，家有家规，党有党纪，师有师范。没有规矩，不成方圆。思政课教师，首先是一个自律严格的人。不碰做人的红线，不破为师的底线，不越党纪国法的高压线，守住规矩的中线。不因敢作为而胡为，也不因守规矩而不为。
第六，人格要正，，做可靠的思政课教师。这可以说是对思政课教师最根本的要求，它融汇了“政治要强”“情怀要深”“思维要新”“视野要广”“自律要严”这五个方面的要求。有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。