目标游离课程评价模式的特点是什么？

Question

如题所述

Answer 1

目标游离课程评价模式旨在通过学生个人目标制定和自我评价，促进其发展和成长。

1.什么是目标游离课程评价模式？

目标游离课程评价模式是一种基于学生个人目标制定和自我评价的教育评价模式。在这种模式下，学生被鼓励制定自己的学习目标，并根据这些目标进行课程学习和自我评价。

这一模式由“现代课程之父”、“课程评价模式之父”泰勒提出。针对20世纪初形成并流行的常模参照模式评价模式的不足，泰勒提出目标评价模式，看重“预设目标”的重要性认为预设目标是课程评价的出发点和依据，是进行课程评价的决定因素。

2.目标游离课程评价模式的特点是什么？

目标游离课程评价模式的特点是学生自主性强、灵活性高、个性化程度较高。在这种模式下，学生可以根据自己的兴趣和需求，自由选择学习内容和学习方式，从而更好地实现个性化发展。

3.目标游离课程评价模式如何促进学生发展和成长？

在目标游离课程评价模式中，学生通过制定和实现自己的学习目标，不仅可以增强自我管理和自我激励能力，还可以有效提高自身的学习效果和学习成果，从而更好地促进自身的发展和成长。

4.目标游离课程评价模式需要注意哪些问题？

在实施目标游离课程评价模式时，需要注意以下几个问题：一是要确保学生对目标的制定具有明确性和针对性；二是要充分考虑学生的个体差异和特点，避免过于一致化；三是要建立有效的反馈机制，及时给予学生肯定和指导，促进其自我发展和成长。

综上所述，目标游离课程评价模式是一种注重学生个性化发展和自主性的教育评价模式，在促进学生成长方面具有很大的潜力和优势。