HR学习培训哪几个方面？
一、机构整体规划（一）在结构内工作每日任务的分派情况可从职位说明书中获得较完整的材料，依据这一些材料能够做未分配利润时的根本宗旨。
（二）反省职位说明书之内容，以整体规划各职位间的工作流程，创建规范化的工作程序流程（SOP）
（三）依据职位说明书中的工作岗位职责，可建立各职位间的义务与公信力，以防止多余的业务流程重合及多余的相互之间制约。
（四）在机构持续发展趋势中需再次设计方案及整体规划时，职位说明书可做为预测分析工作变动上的基本上参考资料，而且可使该职位上的员工或其负责人事先开展提前准备顺应更改后的有关工作。
二、召募优选（一）给予员工征募企业一个征募优秀人才的事实规范。职位说明书中对此工作岗位职责、工作标准、标准规定、职位酬劳都是有确立详细的标准，能够作为雇佣该职位新入员工的衡量规范。
（二）在征募新员工入职时，用人公司可就职位说明书中工作岗位职责内所需之专业能力制做笔试题目、口语或实做测试考题，以测到应征者之整体实力，是不是合乎该职位之规定。
（三）可用以新员工入职的介绍，以加快新员工入职工作情况的掌握，以减少学习时间。
（一）用以职位点评及职位级别的定义，从而制订薪资表。
（二）用以作为薪酬调研之规范，从而制订薪酬级距，作为涨薪、升轮调之规范。
（三）有利于交叉式核查职位点评之结果。
四、绩效考评（一）应用职位说明书中的工作岗位职责，来设置绩效考评规章制度中的评量规范并与公司经营总总体目标、个人规划融合。
（二）在绩效考评规章制度以及工作改进反省中，职位说明书均可饰演负责人与下属中间的沟通交流专用工具。
（一）拥有职位说明书的基本信息，可应用到升职、调离、轮调及绩效考评层面等的人力资源管理及文化教育训练业务流程上。
（二）在明确的工作步骤及内容下，从”纵”层面去融合上工程项目及下工程项目的工作，以做到工作丰富化。
（三）在明确的工作步骤及内容下，从”横”层面去新列相关性较高的不一样工作，以做到工作多元化。
（四）开发设计文化教育培训的课程内容，及给予员工职业生涯规划的参考资料。
（五）依各职位的学习学分制的不一样，作为文化教育训练整体规划及训练要求调研的标准，以遴选出必须锻炼的员工，再依机构之要求及员工工作能力与兴趣爱好，给予训练发展趋势之机遇，并作为员工岗位职业生涯规划的关键参考资料。
六、工作改进（一）通过职位说明书来反省全部机构内工作步骤的整体规划情况，并找寻改进工作的方式。
（二）怎样合理地应用人力资源，以实现最大的生产主力？以职位说明书来剖析工作要项，降低消耗，当然非常容易造成期望的实际效果。
（三）掌握职位说明书的具体内容及规定的水平，从而改进工作的质量。
七、机构沟通交流（一）创建奖励机制时，可依据职位说明书的各类内容中选中鼓励的工程及考虑的规范。
（二）给予管理方法政府一些参考资料，以改进劳资双方。
（三）员工对工作埋怨时，职位说明书可用以员工投诉中的参考资料。
（四）一旦产生劳务纠纷，无论是独立的案例或团体的交涉，均可以用职位说明书作为参照的材料。