学生模仿老师笔迹签名应该属于违法，属于作假和非法使用他人
姓名权。
学生冒充老师签
请假条说起
最近一个班级的两名同学在未经任何老师批准，私自写了请假条，并模仿班主任老师的笔迹准了假，外出去了网吧，直到第二天，班主任才发现。
这两个同学自然在学习方面失去了信心，待在教室里如同是在监狱里，听不进课，完不成作业，好像是失去了自由一样，因此，想方设法谋取自由自在的活动空间，而去网吧自然成了他们的首选。因为他们不敢回家，网吧既可以玩耍，又可以过夜，只要手头有点零钱就可以上网，可以买零食吃。
他们之所以选择在这么一个时候冒充老师准假，还有一个原因，第二天教研室到校进行抽测。他们又要面临一场“磨难”，所以才下定这个决心。
学校如何能够把这些掉队的学生，也可以说厌学的学生稳得住呢？
一是不要用分数一把尺子来衡量学生。一把尺子衡量学生，势必造成一部分学生找不到自己的闪光点，久而久之就会离这把尺子的要求越来越远，最
破罐子破摔，难以救药。
二是要采取各有所长，扬长避短的教育方式。对这些学生要善于发现他们的长处，比如音体美方面的特长，让他们参加这方面的特长班、兴趣班、社团等，让他们有事可做、乐做，让学校成为他们成长的乐园，让教育成为他们绽放的奇葩。
三是教育不能离开对人格的培养。先成人后成才这是教育的基本原则。一个没有道德的人，即使智商再高，学识再深，那只能成为社会中的危险品。学生冒充老师签名，这就是学校教育中的败笔。学校应该深刻的反思，杜绝这类事情的发生。
四是实施分层次作业。教师可能为了省事，在布置作业方面千人一面，千篇一律，这样势必对学习弱势的学生是一种打击，因此布置适合不同群体的作业，既能让优秀生吃得好，中等生吃的饱，下等生享受得了。这样就能调动起他们学习得兴趣。就能在学校、教室里坐得住。
五是建立学生请假联动机制。学生请假，无论是什么事情，除有班主任或者老师的签字外，还要有家长的回话，否则视为无效。虽然这种请假的方式麻烦了一些，但是确实能保证学生的安全。也起到了家校沟通的作用。