大连民族学院的设计学院是几本啊?

如题所述

  设计是一本类的。
  设计学院
  专业介绍
  1.工业设计专业
  专业介绍:以专业学习为载体,培养具备学习、合作和做事能力,德、智、体全面发展,具有人文素质和高尚道德情操,具备工业设计思想、基本表达技能、基础理论和应用能力的应用型、创造型人才。
  专业方向:不分专业方向,设有4个导师工作室。
  主要课程:设计概论、工业社会学、创造性思维、设计表达、符号学、人机学、造型基础、力学、机械设计基础、工程材料与制造工艺、电工电子技术、专业课题等。
  适应岗位群:毕业生可在企事业单位、专业设计部门和科研单位从事产品设计开发、教学、科研、设计管理等工作。
  2.艺术设计专业
  专业介绍:以专业学习为载体,通过对学生价值观、学习方法、个人发展与规划等方面能力和素质的强化与引导,培养德、智、体全面发展,具备自我学习与发展、社会交往、适应环境等生存必要能力,具有艺术设计的基础理论、基本表达技能和应用能力的应用型、创造型人才。
  专业方向:设产品设计、平面设计、景观设计和室内空间设计等4个专业方向,设有10个导师工作室。
  主要课程:基础描写、色彩基础、造型基础1(工学)、造型基础2(工学)、造型基础3(感觉)、语义学、创造性思维、人机工学、设计理论、市场学、工业设计、平面设计、室内设计、景观设计、专业课题等。
  适应岗位群:毕业生可在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品设计、视觉传达设计、环境设计、教学和科研等工作。
  3.动画专业
  专业介绍:以专业学习为载体,通过对学生世界观、集体观、美学修养、学习方法等方面能力和素质的强化与引导,培养德、智、体全面发展,具有自我学习与发展、社会交往、适应环境等生存必要能力,具备动画艺术设计的基本表达技能、基础理论和应用能力的应用型、创意型人才。
  专业方向:设有数字媒体、定格动画、概念设定和影视等4个专业方向。
  主要课程:基础描写、色彩基础、专业表达、CG基础、动态视觉设计、基础动画、创造性思维、影视语言与实践、动画概论、导演基础、中外电影史、交互设计、美术史、专业课题、专业认证等。
  适应岗位群:毕业生可在动漫、游戏、影视传媒、影视制作、媒体出版等领域从事创意产业。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2010-07-21
是二本
第2个回答  2018-05-14
普通本科,有本一批、本二批专业。民族类综合排名第8
大连民族大学位于黄海之滨的大连市,隶属于国家民族事务委员会,是国家唯一设在东北和沿海开放地区、以工科和应用学科为主要特色的综合性民族高等学校。学校1984年立项筹建,2006年实现国家民委、辽宁省政府和大连市政府三方联合共建。
学校有开发区和金石滩两个校区,设有经济管理学院、机电信息工程学院、生命科学学院、外国语言文化学院、计算机科学与工程学院、设计学院、土木建筑工程学院、文法学院、理学院、国际商学院、信息与通信工程学院、环境与资源学院、物理与材料工程学院、建筑学院、预科部、思想政治理论课教学科研部、国际文化交流学院、东北少数民族研究院、体育教学研究部等19个教学科研单位,本科专业51个,涵盖工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类。学校面向全国31个省区市及港澳台地区招生,56个民族学生齐聚校园,少数民族学生占60%以上,来自少数民族、民族地区和西部地区的学生占80%以上。学校现有教职工1305人,其中专任教师858人,有博士学位的教师占43.5%,有硕士以上学位的教师占90.3%,有高级专业技术职务的教师占50%,双师型教师达34.3%。教师中拥有中科院百人计划等优秀人才98人次,获得全国优秀教师等各种省部级以上荣誉称号的教师36人次。
学校以建设特色鲜明的高水平现代化民族大学为目标,坚持为少数民族和民族地区服务的办学宗旨,坚持实施质量立校、科技兴校、人才强校和国际化发展战略,以科学发展、提高质量为主线,在教学科研、学科建设、师资队伍、人才培养等方面形成了后发优势,凝练了“立足沿海、服务民族,应用为主、教育创新,质量立校、因材施教,团结和谐、全面发展”的办学特色,比较成功地探索出了一条在沿海开放地区发展优质民族高等教育的创新之路。学校始终把提高本科教育质量放在中心地位,建成国家级特色专业建设点6个,拥有省部级重点学科9个,省部级工程技术研究中心3个,省部级重点实验室6个,省部级重点人文研究基地3个。2010年至今,学校到账科研经费累计2.18亿元,年均科研经费4356.2万元;承担国家级科研课题137项,其中自然科学基金项目81项,83项科研成果获得省级以上政府奖励。学校先后与中央民族大学等民族院校、大连理工大学等重点高校、中科院大连化物所等科研机构开展学科共建并联合培养研究生,现已联合培养917名研究生(含博士研究生85人),独立授予硕士学位30名。学校目前拥有计算机技术和生物工程两个领域的硕士专业学位授权点。学校获批成为国家民委创新型专业学位研究生联合培养基地。
学校始终坚持教学工作的中心地位,不断深化教学改革和各项教学基本建设。学校通过开设少数民族预科班、人口较少民族班,开展分层次分级教学、渗透式双语教学、工作室赛课一体化课程、研讨课程、网络课程、高峰体验课程、活动课程,实施全程化综合考试改革和多样化开放性的实践教学改革,全面提高了各民族学生的综合素质,本科教育教学取得了多项优秀成果。2005年,学校获2项国家级教学成果二等奖,获得近两届4项辽宁省教学成果一等奖。2006年,学校被评为全国首批大学英语教学改革示范学校,2007年在教育部教学工作水平评估中获得优秀。2010年被批准为国家教育体制改革试点学校。学校建成国家级双语教学示范课程1门,辽宁省精品课程17门,辽宁省精品教材5部。学校的本科创新教育、双语教学、课程教学国际化等特色得到了社会的广泛认可。建校以来,学校培养本科毕业生3万多人,就业率连续14年保持在90%以上。
2010年4月,学校被教育部授予全国首批50所毕业生就业典型经验高校之一,是全国15所民族院校和大连市高校中唯一获此殊荣的院校。近年来,学校还获得全国大学生志愿服务西部示范学校、辽宁省普通高等学校毕业生就业工作先进集体、国家民委就业典型学校、辽宁省大学生创业教育示范学校等荣誉称号。2009年9月,学校被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号。
在新的发展阶段,大连民族大学将全面贯彻党的教育方针和民族政策,始终把握为少数民族和民族地区服务的办学宗旨,夯实基础,优化结构,提升内涵,突出特色,为促进少数民族和民族地区经济社会跨越式发展和长治久安提供人才支持和知识贡献,进一步提高教育质量、办学水平和办学层次,增强办学实力与综合竞争能力,努力办好人民满意的民族大学,为我国民族高等教育谱写更加绚丽多彩的新篇章。
第3个回答  2010-07-26
是一本本回答被提问者采纳