如何培养良好的兴趣爱好

Question

如题所述

Answer 1

如何培养爱好和兴趣 　　如何培养爱好和兴趣，再孩子的成长过程中，家长总会去试着培养孩子的爱好和兴趣，而这些对孩子的成长有很好的帮助，而如何培养孩子爱好兴趣也是很多家长关心的问题，以下是如何培养爱好和兴趣的方法，一起来看看吧。 　　如何培养爱好和兴趣1 　　1、在培养孩子的兴趣爱好时，一定要针对孩子自身的特点，父母不能凭自己的喜好来主观臆断。要根据孩子的性格、旗帜选择最适合孩子的项目。 　　2、父母要循循善诱，使孩子的爱好相对稳定，步步深入，在众多爱好中形成一个中心爱好。由单纯从兴趣出发转到有目的的去发展特长的轨道上。不能见异思迁，要持之以恒。特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时，更要鼓励他战胜困难，坚持到底。要通过兴趣的培养提高孩子做事认真坚毅的意志品质。在具体的过程中，父母可提一些有效有益的建议启发孩子去思考，鼓励他动脑筋，想办法克服困难取得成功。 　　3、儿童分辨是非的能力较差。易被冒险、赌博等事物所吸引。如现在迷恋电子游戏机、扑克、麻将牌的儿童越来越多，这些游戏和娱乐对儿童的心理健康影响颇大。所以，父母要从小注意为孩子提供良好的'环境和有意义的兴趣爱好，逐渐引导孩子形成健康积极的兴趣爱好。 　　4、提供给孩子可发挥创造性思维的环境，不要一切包办，要珍惜孩子的好奇心，要耐心、仔细地引导孩子打开创造性思维的大门，满足他们的求知欲。引导孩子认真观察周围的世界，一旦他有了浓厚的观察兴趣，就会主动持久地去认识世界。社会、自然界中的各个领域都是丰富的知识宝库，父母的重要责任是引导孩子去探索，在培养孩子兴趣的同时要培养他们勇于克服困难的性格，使他们逐步形成有毅力、不怕困难、通过努力最终战胜困难的的良好意志品质。 　　如何培养爱好和兴趣2 　　 当孩子的兴趣爱好和学习出现冲突的时候该怎么衡量 　　 1、尊重孩子的选择，以孩子兴趣作为选择的前提： 　　兴趣有可能发展成孩子的特长。无论对孩子的自信心还是以后生活品质都是有帮助的，另外相对而言小学三年级前孩子的学业负担不像高年级那么重，有相对充裕的业余时间可以让孩子发展爱好。如果这个孩子真的有兴趣也不觉得累，对孩子而言未必是件坏事。 　　（1）了解孩子的兴趣偏好与优势特长，选择适合发挥孩子长处的兴趣学习 　　（2）与孩子进行深入沟通，倾听他们的想法 　　（3）作出适当的引导，比如先参加体验课和活动，但最后学习的决定权由孩子自己决定 　　遇到孩子兴趣发展中觉得苦和累时一般而言应该坚持，孩子的苦乐都是暂时的。当你发现如果强行坚持练下去，孩子有可能讨厌某种才艺时，可暂停孩子的练习，变练习时间为艺术欣赏时间。和是否坚持练习相比，孩子对艺术的喜爱和欣赏更为重要。没有了这个基础，即使技术有了进步，艺术的表达也不会鲜活生动。孩子学艺的结果也和我们的初衷背道而驰了。 　　 2、在学有余力的情况下发展兴趣爱好，并将其放在业余时间。 　　根据实际情况，调整两者的时间和精力。现在孩子主要任务是学习，父母要引导孩子把更多精力去投入学习，摆正自己的心态，在学习的时候全身心地投入，高效率地学习，尤其要提高课堂效率。在此基础上，才根据孩子的具体情况特点有选择地让孩子发展兴趣爱好。当孩子兴趣过于广泛，或者过于痴迷兴趣爱好，有可能超越了孩子本身的时间和精力，直接影响学习成绩，家长就要跟孩子商量一下，帮助孩子选择一些作为重点，一些作为非重点，适当减少花在兴趣爱好上的时间，以免本末倒置。 　　“有责任心只能把事情做完整，有爱和热情才能把事情做好。”从爱好中提炼热情，反而能给学习助力。 　　孩子学习和个人兴趣是不矛盾的。父母如与孩子相互理解，帮助孩子找到最佳的时间和精力设计方案，就能使孩子学习兴趣两不误，使孩子兴趣爱好和学习相辅相成，相得益彰，实现双丰收。

Answer 2

如何培养良好的兴趣爱好

你知道如何培养良好的兴趣爱好吗？只要不违法犯罪，兴趣爱好是无优劣之分的。要想培养自己的兴趣爱好，就要找到自己喜欢的事情。我精心为大家整理了如何培养良好的兴趣爱好，希望对你有所帮助。

如何培养良好的兴趣爱好1

1、从改变心态开始做起，任何时候的兴趣爱好都是出于一种自发性的，因为兴趣爱好不像生活工作那样会给人压力，大部分人总是认为兴趣爱好是痛苦的'，因此首先要改变这种观念，认识到去看书，去跑步，去打球，去旅游，去交流，这些兴趣爱好能使自己变得更好。

2、发展一项运动锻炼项目，当然我们没有必要做到专业，但是一定要有一项，开始没有中意的可以随意尝试一些，最后挑选一个适合自己各方面条件的，比如注重体型的人去坚持游泳锻炼，能塑造身材的同时，还能够让自己获得全身心地锻炼。

3、养成阅读书籍的习惯，虽然现在电子书比较流行，但是对于没有真正养成阅读习惯的人而言，不要给自己玩电子设备找借口，老老实实拿起书本去看书，书籍内容没有特定的限制，挑选适合自己喜欢看的就好，慢慢规定阅读任务，习惯和兴趣自然而然就养成了。

4、不断尝试各种兴趣爱好，每个人在每个人生阶段会有着不同的感悟，尝试新的兴趣爱好，能使自己更有乐趣，另外对于有些兴趣爱好因为年龄限制，该果断放弃的就要赶紧更换，保持有兴趣爱好就行，不见得非常强行坚持下去，要懂得学会改变。

如何培养良好的兴趣爱好2

1、树立了明确的目标

首先呢，你要有明确的目标，你才知道你的奋斗方向，你才能在前进中激发自己的兴趣。

2、做任何的事情要认真

可能你现在从事的工作或者学习不是你所喜欢的，但是呢，你还是要努力和认真去完成它，因为内心强烈的心情，会产生了对工作的兴趣，使你进入状态。既然我们不能改变现状，为什么不去学会改变自己呢。

3、学会培养与寻找兴趣

如果现在你接触的工作或学习不是你所喜欢的，你就可以通过间接的方式去学会培养与寻找兴趣，可以通过去了解一下你工作的前景与发展机会，慢慢的通过解某项职业，引发自己的兴趣。

4、从童年抓起

兴许爱好可以是一时兴起，但最好还是在童年时就有自己喜欢从事的事物，这样才会越发的历久弥香，更能体现出个人该特定事物、兴趣爱好的钟情、专业，积淀深厚。

5、不轻易嘲笑

无论是一时兴起还是从小就有的个人兴趣爱好，外界的人和事物最好不要去打击、嘲笑、干涉，尤其是不要以耽误学习、事业，玩物丧志为由横加干涉。

6、兴趣爱好也要适度

任何再美好不过的事物都需要有个适度，如若逾越这个平衡点，那么就会走向负面效应，更会被外界贴上“玩物丧志”的标签。因而个人兴许爱好要尊崇乐在其中、适可而止的原则。

7、尊重公序良俗

个人的兴趣爱好可以五花八门，可以不受外界意志发生改变，但一定有一个前提，那就是社会公序良俗，如果违背这个前提，那么事态就很严重，甚至是会摊上法律问题。

8、长期投入

作为个人的兴趣爱好，一定要有长期持续性，热衷度可以不断减退，也可以随意起伏波动，但不能三分钟热度、有头无尾、半途而废。哪怕是时不时地关注小圈子里的动态，也说明了某个领域仍然是自己所涉猎的兴趣爱好。

本回答被网友采纳

Answer 3

1.尝试新事物：大学生们可以尝试一些新的事物，例如学习新语言、尝试新的运动项目等。这样可以找到自己的兴趣点。2.参与社交活动：大学生们可以参与社交活动，例如参加学生会、社团等组织。这样可以结交到志同道合的朋友，很可能会有共同的兴趣爱好。3.读书学习：大学生应该多读书多学习，涵养自己的文化素养，不断丰富自己的知识储备，提高自己的综合能力。4.学习课外知识：大学生们可以通过学习一些课外知识，例如读书、看电影、听音乐等来培养自己的兴趣爱好。5.利用网络资源：大学生应该合理利用网络资源，如网络学习平台、社交媒体等等，以吸收新知识，了解社会动态，开拓自己的视野。6.参加工作：大学生们可以参加一些工作，例如做兼职或实习等，通过工作体验找到自己的兴趣点。7.参观展览：大学生们可以参观一些展览，例如美术馆、博物馆等，这样可以让自己更加了解各种艺术形式。8.运动健身：大学生们可以尝试一些运动项目，例如跑步、游泳、健身等。运动是很好的减压方式，也能帮助人们保持良好的心态和身体状态。总的来说，大学生们可以通过尝试新事物、参与社交活动、学习课外知识、参加工作、参观展览、运动健身等多种方式来培养自己的兴趣爱好。同时，也要注意保持好奇心和积极向上的心态，这样才能不断地发现新的兴趣点。

Answer 4

精心呵护孩子的好奇心；为孩子创造一个愉悦的学习环境；带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣。1、精心呵护孩子的好奇心好奇心是孩子学习兴趣的源泉。当孩子带着问题去问父母的时候，父母不应该简单地将结论告诉孩子。告诉孩子问题的答案，远不如让孩子自己思考“为什么”来得重要。例如，当孩子问“鸟儿晚上睡在哪里”时，你不必直接回答，你可以与孩子一起探讨鸟儿在晚上的可能去处；当孩子问“黄色和蓝色颜料混合后会变成什么颜色”，你不要简单地告知“会变成绿色”，你可以说：“是啊，那究竟会变成什么颜色呢？”以此来引导孩子去试验，去思考，让孩子自己去得出结论。同时你还可以通过一些开放式的问题，激发孩子对事物的好奇心与探索的欲望。2、为孩子创造一个愉悦的学习环境当你讲小人书中的故事时，你会发现孩子常常是一边听一边很想认识书上的字，这种主动要求学习的精神是非常可贵的。父母可以利用这一时机因势利导，适当教孩子认认字，不要求孩子写，更不要求孩子记这些字，只要他们能认识，能把一个小故事读下来就行。这样，孩子在一个宽松愉悦的学习环境中，可以不时地受到启迪，并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣与习惯。3、带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣家长可以经常有意识地引导孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。比如春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况；夏天带孩子去游泳、爬山；秋天带他们去观察树叶的变化。兴趣──学习兴趣的中级形式研究表明，学习兴趣与学生的基础知识有关，只有那些学生想知道而又未知道的东西才能激起学习兴趣。一种想要知道奥秘的愿望变成不可遏制的愿望，会激发人去行动。比如，伽利略年轻时，偶然看到教堂廊檐下挂的灯正在摆动，他出神地凝视着，觉得来去摆动的时间都一样，他按着自己的脉搏计算来往摆动的时间。这种学习兴趣，终于使他发明了摆钟。本回答被网友采纳