有些父母一提到散养教育，也会连连摆手摇头，他们认为孩子就是需要管理的，世界上哪有什么散养教育！但是也有很多在散养教育中长大的孩子，他们成长的很好，比同龄的孩子更加优秀。看来散养教育并不是我们理解的这么简单！什么是真正的"散养"孩子？
我的朋友一直宣称自己的育儿理念是完全开放的，随着孩子的性子做任何事情。因为养育一个小生命，真的是太耗费时间和精力了。他不愿意把太多的时间花在带孩子上，只能采用放养的方式，逃避自己的责任，让生活变得更轻松一些。
现在他也有了孩子，却采取了和妈妈完全相反的理念，就是给孩子绝对的自由，对他完全放任不管。他自己曾经说过："每当看到我的宝宝，就想起了自己小时候。妈妈对我太严格了，那个时候我没有反抗的能力，我只能完全服从。我特别想重新过一遍小时候的日子，但是已经没有办法回去了。我一直压抑着心里这个想法，直到我有了宝宝，就想让他过一种全新的童年，充满自由，没有束缚。"于是他完全放纵孩子的任何行为，只为了实现自己儿时的梦想。
小的时候，孩子控制不住自己，容易转移注意力，容易放弃。此时，需要来自父母的"他律"，帮助孩子慢慢习得上面说的要做成一件事所需要的品质，逐步在10岁以后由他律变为自律。浅尝辄止，轻言放弃，不仅是虚度时间和浪掷精力，更重要的是错过了从他律到自律转换的关键期，孩子容易形成任性而为、"想一出是一出"的习惯。
孩子一次次放弃才艺的学习，可以，由他！真到了孩子不去上学、不愿意高考，父母才慌了——此时再回头补课就难了。正常的社会行为的要求，在孩子看来可能是对他的管束、不公平。这时，即使他想做到自我控制也已经做不到了，这会让孩子体验到更深的挫败。
这种没有要求的教养，孩子是否感激呢？真正的“散养”孩子，是给孩子一定的空间，让孩子自由的去发挥、去生长但是并不代表家长完全放手，甚至在应该严加管教的时期对孩子放手，这不是爱，而是伤害。
“散养”孩子有哪些需要注意的？（值得收藏）- 既要给孩子创造自由，也要站在旁边给他提供帮助
孩子的成长是需要自由的，父母永远不要想着让孩子复制你的成功，也不要让他弥补你的缺憾。自从孩子出生，他就是一个独立的个体，我们要给他自由，不要用你的想法去完全控制他的行为。
当孩子遇到问题不知道怎么办的时候，我们要站出来给他帮点忙，提供一些解决问题的方法。比如孩子喜欢画画，他可以自由的在纸上创作。他可以把动物画成他们本来的颜色，也可以发挥自己的想象力涂绘成任意的颜色。不要对他的选择指指点点，让他用自己的脑子去思考当下做的事情。
但当他在不该涂抹的地方乱写乱画，甚至把颜料故意弄得满地都是，只为了随自己所愿，随性的做任何的事情。这个时候父母就要站出来给孩子一定的帮助，让他知道自由的边界在哪里，正确的行为是什么样的。
帮助孩子做自我控制的训练，培养自律性
有些父母不敢给孩子任何一点自由，更别说采用放养这种方式了。因为父母非常害怕一旦给孩子自由，他们就会变得难以控制。另外一方面，有些父母也完全不相信自己的孩子，认为孩子是完全没有自控力的，如果不时刻监督，他就要闹翻天。这种圈养式的教育让孩子感到痛苦，父母也会变得十分的疲惫。其实孩子的自律性是可以培养的，如果他自己能变得更自律，那么父母也就会变得更轻松。
学各种有用的东西已经成为了大多数孩子的常态。孩子的兴趣完全不重要，重要的是学习的东西是否对将来有用。我们这代人从小被教育学好数理化，走遍天下都不怕。但是长大后，当我们遇到各种问题和困惑的时候，数理化也没帮上忙；相反从小喜欢的一些父母认为没用的东西，倒是能够帮助我们排解生活的烦恼。高晓松有一句话说的很好：“让孩子懂得如何在不成功的人生随遇而安，无论遭遇怎样的悲催，都能平静淡然，心安理得地混过漫长的岁月而不怨天尤人。”