如何培养学生国际视野读后感

Question

如题所述

Answer 1

未来精英的核心竞争力是国际化竞争力
随着经济全球化程度越来越高，年轻人想要在职业生涯中发展得更好，就不可避免地要面对来自海外人才的竞争。而新时代的学生面临21世纪新挑战，在校的学习仅仅是自我成长的很小一部分。在21世纪学习、就业和生活，要求学生获取更多的技能和知识，更高的国际化视野能力。

在这个全球竞争的高科技时代，越来越多企业看重的，是具有国际化竞争力的精英。以美国硅谷为例，在那里就聚集着大量来自世界各地、拥有不同民族和文化的高科技人才。这些人才必须具备国际化的视野，才能在人才济济的硅谷拼得一席之地。

未来的国际化人才是指具有国际化意识和胸怀以及国际一流的知识结构储备，视野和能力达到国际化水准，在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高层次人才。国际化人才应具备以下7种素质：

宽广的国际化视野和强烈的创新意识；

熟悉掌握本专业的国际化知识；

熟悉掌握国际惯例；

较强的跨文化沟通能力；

独立的国际活动能力；

较强的运用和处理信息的能力；

且必须具备较高的政治思想素质和健康的心理素质，能经受多元文化的冲击。

而我们的孩子，如果仅仅依靠高考这一途径训练起强大的记忆力、应试能力和计算能力，即使一时赢了大学的门票，出了社会也依然难以避免被淘汰的命运。未来，这些能力都将被人工智能所取代。

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未来孩子需要的核心能力，是创造力、社交能力、演讲能力、领导力、自我管理能力、思维能力、逆商和情绪管理等能力和国际化的视野。这些能力才是人类真正可以与人工智能抗衡的利器，而拥有国际化视野，是未来在人群中立足的重要法宝。

全球化时代更需要从小就具备国际化视野
这是一个全球化的时代，与我们生活相关的，不再仅限于本土本国。未来十几年，我们国家也将会有大量的国际人才涌入。自从互联网时代的到来，每个国家都不再是一个孤立的小岛，整个世界已经连接起了一个越来越紧密的大网。只有那些通晓国际规则、具有国际视野、能够参与国际竞争的国际化人才，才能拥有更大的发展平台。

因此，新时代的孩子想要融入到大环境去，就应该从小就具备国际化视野。这就需要我们鼓励孩子走出眼前的小世界。

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EDU新视野的专家团队大多是国际教育者组成，我们曾看见过这种从小接受国际化教育给孩子带来的好处。通晓国际规则、具有国际视野、能够参与国际竞争的国际化人才最容易获得更大的发展平台。

现在有不少家长单纯地将学英语视为培养孩子国际化视野，但在实际操作上则更注重孩子对外语的掌握，忽略了对国际文化的熟悉。对此，建议家长一定要意识到，学习国际语言也还要学习国际文化。

当孩子走出世界，接触见识不同的人和不同的生活方式，见识不同的思维观点和处理问题方式，他的心灵会受到震撼，他的大脑受到冲击，不仅眼界大开，脑洞和思考问题的方式也会随之大开。

一个拥有国际化视野的孩子，见识过这个世界的辽阔，理解不同国家的文化和差异，所以他们会对于这个世界熟稔于胸，行走之间会多一份从容自信，有准确的判断力，也将会更勇往直前地面对未来的人生道路。

父母培养孩子国际化视野的核心六要素
父母作为孩子走向世界重要的引路人，在孩子的成长中，需要父母为他们打开一扇面向世界的窗口。那么，作为父母该如何培养孩子的国际化视野呢？EDU新视野的资深专家将从以下六个方面进行解读：

一、拼娃不如拼自己，父母要走在孩子的前面；

父母是孩子成长的引路人。父母的一言一行是孩子模仿学习的榜样，父母展现给孩子的世界就是孩子拥有的第一世界。作为父母首先自己先要拥有国际意识，而不是闭关自守、闭门造车。

如果我们仅仅让孩子为了高考而强化训练背诵、计算能力和应试能力，即使赢得了大学的入场券，在未来的世界里依然难免面临被淘汰的命运。这些能力都将会被人工智能所取代。因此，父母需要主动接触和学习世界上最先进的理念，才能引导孩子跟上世界的脚步。

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二、从日常生活中培养孩子对多元化世界的兴趣；

从小让孩子看世界地图，告诉他各个国家的特色，让他知道原来这世界上有这么多不同的民族和生活方式，这么多新奇的事物，激起他强烈的好奇心和探索欲。

三、培养孩子独立思考和敢于质疑的精神；

在生活中，遇到一些问题，家长不要急于给出答案。不妨多引导孩子去做一些查证，让孩子学会自己去寻找答案。这说明孩子不仅要有理解力，更要有批判性思维——学会提问、学会好奇、学会判断。

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四、通过传统节日让孩子了解和学习不同的文化习俗；

不仅给他过中国的传统节日，还可以引导他对世界各国的传统节日感兴趣。不仅了解中国的文化和历史，还要了解世界的文化历史。一个孩子对世界的兴趣，是从小培养出来的。

元旦、春节、立春、情人节、女儿节、复活节、儿童节、端午节、母亲节、父亲节、中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节，等等。孩子们通过庆祝这些传统节日，了解和体验了不同国家的文化，小时候这些愉快的经历，会让孩子们终身受益匪浅。

他们长大后，这些过节的体验全部化成了美好的童年回忆，从而对世界各国的文化和历史产生了浓厚的兴趣，激发他们走出国门、走向更大更广的天地。一个人拥有了全球化视野，就站在了世界的更高处，也就拥有了更大的格局。

五、培养服务社区能力、国际合作意识；

建议家长可以每月带领孩子清理一次楼道，让孩子帮老人清洁卫生，多参加社区建设性活动，或者帮小区居民解决一个问题、设计一个小发明等等，看似微小的行动，其实都在训练孩子的责任心与执行力。

随着中国走近世界舞台中央，国际交流将会越来越广泛和深入，孩子长大后必然会有非常多的国际合作和海外工作机会，也会遇到很多问题是需要国际合作来解决的。所以在遇到问题时，可以推荐孩子多看看国外的孩子是怎么做的，从而有意识培养孩子跨文化沟通的能力。

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六、鼓励孩子就是走出来，去拥抱更大的世界。

走出来，结交不同的朋友，见识多元化的世界，孩子才会发现，原来世界这么大，原来人生有这么多的可能性。

他见识到不同的人和做事方式，见识到不同的思想和生活，通过直接模仿吸收为自己的智慧，做到了自己从未想到的事，成为了自己曾经不敢想的那个人。

当一个人拥有了全球化视野，就站在了世界的更高处，也就拥有了更大的格局。

从小培养孩子的国际化视野，就能更好地帮助孩子树立远大的理想和目标。让他人生不迷茫，不断努力地朝着这个方向前进。

Answer 2

读后感的基本思路第一，如下：
　　(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
　　(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
　　(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

Answer 3

国外基础教育的课程是重应用、重实践、重创新、重生活知识、重职业技能；我国的课程是重书本、重理论、重积累、重抽象知识、重应试技能。国外的教育注重使学生了解自己、了解社会、了解职业、了解人生；我国的教育使学生了解应试、了解书本、了解社会等级、了解生存竞争。

　　其中一篇讲到<东西方考试的标准>从考试来看，东西方一样有评分标准，区别在于，中国的评分标准非常细节化，答题注重综合，答的越全面越好，强调的是横向展开；西方人注重分析，逻辑性强、观点鲜明、文字简明扼要，强调纵向深入。

　　西方国家的评分标准一般是：掌握了老师教的、书本上有的基本知识，表明用功了，可以给及格，但要得及格以上的成绩则必须有创见—提出新观点并通过逻辑推理加以证明。相比中国考试，考试的目的不是考察学生的创造能力，而是考察学生掌握书本现成知识的能力。中国的教育目的很明确，就是积累、模仿、学习已成定论的东西，学生只要能够完整地复述出老师在课堂上所教的内容就能够得满分，得高分并不是取决于自我发挥得如何，而是仿效别人的结论是否不差分毫。

　　在国外，考试只是一个学习效果的检测工具。然而在国内，考试主要是作为筛选工具，分数不上录取线，就意味着被现行教育体制所淘汰。

　　鉴于东西方文化传统上的差异以及社会背景上的差异，我们很难说东西方人在考试评价标准上孰优孰劣，我们需要做的是如何将国外教育的长处学到手，同时改进我们自己教育的缺陷。本回答被网友采纳