【 #教案# 导语】：《太阳》是北师大版小学一年级上册语文的第十单元第二篇课文。本文通过简短的句子，描绘了在不同的地方，如大海上、草原上、山村里、森林里等，日出的美丽景色，是培养学生与自然和谐相处意识的好教材。以下内容供大家参考。
篇一：
一、教学目标：
1. 培养学生热爱大自然的思想感情，树立人与自然和谐相处的意识。
2. 识字12个；基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。
3. 会写6个毁含桥字；认识新笔画：横撇、竖折折勾。
4. 了解“小、人、木”作偏旁的变形。
5. 练习背诵课文。
二、教学重点：
听读识字。
三、教具准备：
课件、生字卡片、太阳卡通图片。
四、教学过程：
（一）猜谜语。
（二）范读课文。
（三）初读课文，随文识字。
（四）强化识字。
（五）课内外结合，复习巩固课内知识，深入理解太阳和人类的关系。
（六）总结、读文。
篇二：
教学目标：
1. 反复练习学过的生字，通过拼音读写文字，认读课文。
2. 认读写生字，学会当中5个左右的生字，学好新的竖折笔画。
3. 经过讨论研究，了解文章原文，理解当中的意思。
4. 表达出对大自然的喜爱之情，让学们爱上自然。
教学重点：
学会文中的生字，抓住当中的五个生字，学习一个新的笔画结构；
通过有感情地朗读理解诗意。
教具准备：
课件、生字卡片、太阳卡通图片。
教学过程：
一、导入新课
二、范读课文。
三、初读课文，随文识字。
四、强化识字。
五、学习课文
六、课堂小结：人类的生活离不开太阳，失去太阳，大地将一片黑暗。
作业设计：有感情地朗读课文，背诵课文。
篇三：
第一课时教学目标：
1. 用自己喜欢的方式认识“跳”“从”等13个文字，会写“水”“鸟”等6个文字。
2. 正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。从中感悟意境，积累语言。
3. 认识到人类离不开太阳，培养学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。
教学准备：
1、教师：课文图片四幅、字娃娃卡片、音乐磁带。
2、学生：课前搜集有关太阳的资料，自制生字卡片。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
二、初读诗歌，合作识字。
三、指导写字，培养习惯。
第二课时：
一、写字引入，激发兴趣
二、朗读感悟，体会意境。
三、迁移学习，拓展延伸。
四、总结：
通过学习《太阳》，学生不仅学会了生字，还理解了人与自然和谐相处的重要性。通过朗读和背诵，学生能够更好地理解和欣赏课文，培养了对大自然的热爱之情。
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