七年级上册英语第六单元用第一人称对话造句如下：
do you like bananas? yes, i do. /no, i don’t。
教学重点:
1、掌握关于食物的词汇。
2、熟练运用所学功能项目谈论喜好和厌恶。
3、能准确地用英语描述一日三餐的食谱。
教学难点:
1、交际用语do you like bananas? yes, i do. /no, i don’t.
2、描述一日三餐的方法。
3、一般现在时，主语是三单时，助动词与动词的变化。
4、可数名词和不可数名词的区别。
教学目标
《新课程标准》之基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，而这种综合语言运用能力的形成是建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的整体发展基础上的，根据本课教学内容和学生知识结构及认知特点,本单元的教学目标确定为:
1、语言知识目标:
立足语言实践活动，在完成任务的过程中掌握谈论喜好和厌恶以及表述一日三餐的词汇和语言结构。
2、语言技能目标:
开展多种任务型的听力活动，获得理解、识别和处理与谈论喜好、厌恶相关的信息。(2)展开各种任务活动，使学生具备较熟练地运用所学语言谈论喜好与厌恶，描述一日三餐的合理搭配的能力。
引导同步阅读，使学生理解与主题相关的语言材料，并增强学生运用语言获取更多信息的能力。进行写作练习，使学生具备初步的综合运用语言的能力。
3、情感态度目标:
通过情景的设置和活动的开展，引导学生在体验、实践、参与、合作和交流中，积极主动地学习语言，体会在做事中学习英语的喜悦。
讨论美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。
4、学习策略目标:
disscussion.通过小组讨论、开展调查等研究，明确在用中学、交流中学习的想法。classifying.通过分类法，可简化学习过程，利于记忆。(3)guessing.通过猜测，并大胆发言，以学习新知。
5、文化意识目标:
了解中西方膳食的不同习惯以及表示喜好与厌恶的一些常用表达法。