如何有效完善共青团实践育人体系

Question

如题所述

Answer 1

一、实践育人是高等教育的一项基础性工程 

大学生社会实践活动作为一种重要的教育教学活动，是当代高等教育的客观要求，更是一项基础性工程。 

现如今，“知行合一”的理念深入人心。很多高校在注重课堂教学的同时，更把实践育人作为学校育人工作的重要组成部分，培养学生以“依托专业优势、解决实际问题”为己任。因此，现今高校实施发展性素质教育的途径无非包括课堂教学、科研训练、社会实践等三个方面，互相补充配合，有机结合，为培养高水平人才起着至关重要的作用。课堂教学是基础，是综合型人才培养的前提；科学研究是高校的重要职能，而且极大地促进了综合型人才的培养；社会实践活动则是寓知于行，让学生通过实践了解社情、国情。这三个方面活动的共同作用构成了高校德育、智育、体育工作，但无疑，社会实践活动能有效促进高校教学、科研和社会服务的三位一体的有机结合。 

育人，就是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。这一目标集中体现了党的要求，体现了团的性质，体现了青年的需求，与学校教书育人的根本宗旨完全一致。共青团作为党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军、国家政权的重要社会支柱、党和政府联系青年群众的桥梁和纽带，这就决定了共青团不论在什么时候，都必须把培养建设者和接班人作为全部工作的出发点和落脚点。这是共青团组织生存和发展的基础。高校共青团工作要围绕高校育人的目标体系，找准切入点。而无疑，社会实践强调理论联系实际。着眼于实践育人这个模块，着手实施，协助学生更好地进行社会实践活动，实践育人的理念固化在办学指导思想中。学生运用课本所学并能动地投入到实践中去，参与具体的生产劳动和社会生活，直接让学生提前感受社会角色，形成正确的人生观和价值观。 

二、实践育人是深入了解社会的有效途径 

高等学校育人工作有五个层级的培养目标：一是帮助学生掌握必需的专业知识，二是帮助学生具备合理的知识结构，三是帮助学生具备比较全面的素质，四是帮助学生养成良好的品德，五是引导学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，培养坚定的青年马克思主义者。这五方面目标是递进关系，但如何实现这五方面目标，共青团能否有效组织动员青年、教育引导青年、关心服务青年、代表和维护青少年合法权益，归根结底都是为了培养人。而如何增强对青年的吸引和凝聚，说到底也是为了培养人，是要为党赢得青年。 

高校团组织要紧紧围绕履行共青团的根本职责，从党和国家事业发展全局的战略高度，切实担负起培养合格建设者和可靠接班人的崇高使命，把这项任务贯穿到工作的各个环节，体现在工作的方方面面，作为检查和评价工作的根本标准。在不同的历史阶段，高校团组织都为党的事业输送了一批又一批优秀人才，这是共青团的光荣与骄傲，也是学校战线在全团基础性战略地位的集中体现。 

在这个意义上说，实践育人工作尤为重要。人的本质是由人的社会性的实践决定的，人的社会化过程也是人的实践过程。人们通过 “内化—外化—内化（调节）”过程的反复践行提高社会实践能力：将社会实践活动“内化”为个体意识，再将学到的知识、掌握的技能“外化”于实践之中，二者相互联系、彼此促进；在社会实践过程中，人们不断增强与社会的联系，调节自身的行为，提高自身的能力，促使良好素质的形成，此为“调节”阶段，也是又一次“内化”的开端。 

青年大学生的生理和心理变化剧烈，有好奇心，往往求新求异，对许多问题有很强的探求意识，思维和行为的可塑性极强，当现实与理想产生巨大差异，往往很容易产生激烈的思想冲突和情感不满。社会实践为大学生认识社会提供了一个极好的平台。通过社会实践，青年学生可以走进社会、接触社会、适应社会，通过动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。