二年级学过的诗中将情感融入景物的古诗有哪些？

Question

如题所述

Answer 1

梅花-宋.王安石

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

江雪-唐. 柳宗元

诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情；诗人淡墨轻描，渲染出一个洁静绝美的世界。用极其洗炼的文笔，勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景，表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

赋得古原草送别

李白

全诗措语自然流畅而又工整，虽是命题作诗，却能融入深切的生活感受，故字字含真情，语语有余味，不但得体，而且别具一格，故能在“赋得体”中称为绝唱。

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

远芳侵古道，

晴翠接荒城。

又送王孙去，

萋萋满别情。

Answer 2

二年级学过的诗中将情感融入景物的古诗有《梅花》、《江雪》。《梅花》诗人通过以梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，强调自己坚强高洁的人格。《江雪》诗中描写一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景，表现了诗人毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。

Answer 3

二年级学过的诗中将情感融入景物的古诗有《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

Answer 4

床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡，月光下，李白把思念家乡的感情融入其中，白居易的离离原上草，一岁一枯荣，又送王孙去，萋萋满别情，春草，明年绿王孙归不归？是人吧，送别朋友之情，春天的草秋春天又长出来，朋友归去，还能不能有回来的时候？春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死李绅的悯农同情农民辛苦劳作日晒辛苦，但是也有被饿死的可能

Answer 5

1．白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）
2．会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》
3。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
4．国破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)
5．青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)
6．不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)
7．西北望长安,可怜无数山。辛弃疾《破阵子》