夏天来了，它把颜色给了什么?

Question

如题所述

Answer 1

1、它把绿色给了杏树，绿绿的叶子像一把把小扇子。

2、它把绿色给了枫树，绿绿的枫叶像一枚枚邮票。

3、它把金黄色给了田野，田野像一片片金色的海洋。

4、它把黄色给了柿子，黄黄的柿子像一盏盏灯笼。

5、它把红色给了太阳、红红的太阳像一团大大的火球。

6、它把白色给了大雾、白茫茫的大雾像一朵朵白云。

7、它把蓝色给了牵牛花，蓝蓝的牵牛花像一个个小喇叭。

8、它把金色给了稻田，在微风的吹拂下，稻田像海浪翻滚。

9、它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫宝石。

扩展资料：

组词语方法：

1、名词复用法。即重复使用某一名词，使其与不同的动词构成动宾短语，以强调事物之间的必然联系。如“种瓜得瓜，种豆得豆”重复使用“瓜”，分别与“种”和“得”构成动宾关系，强调了“种”与“得”的必然联系。可指导学生运用这种方法自创“付出爱才能收获爱”“送给别人微笑，别人才能回赠微笑”之类的警句。

2、动词复用法。即重复使用某一动词，使其与不同的名词构成动宾短语，以强调事物之间的内在联系。如“没有调查没有发言权”，重复使用动词“没有”，分别与“调查”和“发言权”构成动宾关系，强调了调查的必要性。