如果将所有学科依照“必须天资多少”排个序,对比数学课一定能够排前三位。做为许多学生毕业以后的恶梦,数学课这一门课针对“开了窍”的学生来说,便是举一反三的轻轻松松,但对于未能入门学生来说,能多拿一分就真必须多刷多套试卷。
从最初一名普通老师,到后来凭着出色的教学成绩变成数学课组长,苏瀚已有30多年来的教学经验。在苏瀚来看,数学是一门注重基本的科目,但同样只需弄懂最重要的基本原理,是比较容易提分的一门课。在苏瀚来看,所谓“差生”也可以考满分,想要在考试时少丢分,必须从3大领域下手。
1、定律界定中核心关键词标明
苏瀚提示,不少人在背诵定律界定时,实际上通常会忽视在出卷常常会被当成圈套小细节。例如在解函数时,解出答案时,回答能否相当于0,是一个常考量的点,因此很多人的丢分并不在于函数定义域找错了,而是在于未能去除不正确回答。
在学习时,苏瀚提议,能把这种定律、界定中核心关键词标明出去,例如正数、间距、平行线这些,是一些可能出考试点小细节,而这都是造成考试丢分的重灾区,因此在学习时,标明出这种关键,反倒能够更好的协助了解,降低出错。
2、从背诵逐渐揣摩学习
苏瀚觉得,有些时候被认定为灵关一现的通窍,实际上都是围绕大量反射性的学习,比如说可重复性的背诵、大量刷题练习。针对基本并不是太优秀的学生,苏瀚从不建议还是一蹴而就式学习,不管学习天资多么高,都需要一步步的来完成、去累积,因此在一开始背诵是一个很有效的学习方式。
背知识要点、背题型、背回答、背解题步骤,苏瀚觉得,能够背熟重点知识都可以累积,在学习时,必须去一边背、一边去揣摩,仅有这样有助于为以后的提高打牢基础。
3、每一次考试后总结
苏瀚觉得,数学课同其他科目的差别之一,便是各种各样考试有许多,考卷也有许多,但是为了尽可能充分发挥这种题目的作用,在每一次考试之后进行考试总结至关重要。
苏瀚提议,考试总结一定要做好错题集累积,同时还要对易错题开展反复的学习及其揣摩,发挥其错题集最大的功效,让自己在下一次考试中取得更多成绩。