教育目标、教育目的、教学目标、课程目标之间的关系是什么？

Question

如题所述

Answer 1

按照范畴由大到小的逻辑顺序排列为教育目标、教育目的、教学目标、课程目标。

教育目标就是指所培养的人才应达到的标准。这个目标可高可低按需而定（教育目标是培养人的方向和规格）。是反映教育目的的，具体而可观测的变化（或进步）。

教育目的是培养人的总目标。关系到把受教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本性质问题。是教育实践活动的出发点。根据一定社会的生产力、生产关系的需要和人自身发展的需要来确定。

课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。

教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中，教学目标起着十分重要的作用。教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。

扩展资料：

课程目标与教学目标之间的区别：

1、两者的指导对象不同。

课程目标指导整个课程，而教学目标只是指导某一课的教学过程。

2、两者的概括程度不同。

课程目标较为抽象，是对科学课程在宏观上的指导，教学目标则较为具体，对教学细节上的要求。

3、两者的实施主体不同。

课程目标的实施主体涉及到教育管理部门、课程指导机构、师资培训基地、教材与教学参考书的编写者与审核者、学校的专业教师和教辅人员以及全体接受课程教育的学生。

教学目标的实施主体只包括担任课程教学任务的专业教师、教辅人员以及全体接受课程教育的学生。

4、两者的灵活程度不同。

课程目标往往是国家教育管理部门组织有关专家反复研讨、推敲的结果，具有导向作用。课程目标一旦确立，轻易不会改动。

而教学目标往往是由任课教师根据自己对课程目标的理解和对实际教学状况的把握来制订的，随着教学活动的展开和教育改革的深入，某门课程在某学期、某堂课甚至某个教学活动环节上的教学目标是可以随时随地调整更新的。

参考资料来源：百度百科-教育目标

参考资料来源：百度百科-教育目的

参考资料来源：百度百科-课程目标

参考资料来源：百度百科-教学目标

Answer 2

教育目标是教育制度的分则方向把控，教育目的是教育制度的总则性质定义，教学目标是职业分则的汇集，课程目标是职业细则的体现，可以按照像是特定九节鞭兵器一样的对比认定过程里实现都是环环相扣的组成关系存在，但是衔接的过程类型就像是九节鞭的某一个位置的非直接连接的附近关系对比了，全部拉直之后就是这样的关系瞬间失去了非直接连接的特性，以及就是两端环环相扣的连接关系才是最具有强化和不断优化的教育制度改革内容的发展运作了，硬质的材料的鞭长莫及容易感受到的现实，但是柔性材料的鞭长莫及就是一种人类智力成长的长度已经不是能够在难度教材下的成长匹配速度一致的定数时间里的毕业智力合格结束了，所以教材难度高的教育过程里就得执行留级一样的班级持续设定了，促使很多具有认真完成学业的学生不会自欺欺人一样的完成学业了，那么这样的留级班里继续植入留级课程内容的持续教育和教学，促使挽救教育制度的作用越来越显著了，留级过程里达不到及格的课程内容重新学习一个教学年一年之后，那么效果肯定显著，毕业之后的水分就淡化了很多，教育制度就始终是经得起考量的存在内容了。