取一副卡片,最好其中有两张或三张是相同的图案,平铺开来,让孩子找到相同的卡片取走,直到卡片被取完位置。当孩子年龄还小时,可以鼓励他慢慢地把卡片收完;年纪稍大一些的孩子,可以给他计时,训练他收得越来越快;年纪再大一些时,可以把卡片扣过来,每张卡片允许他翻动2次。这样的游戏就像我们经常玩的连连看,卡片图案向上时,孩子至少要首先记住卡片上的图案,才能去找另一个或几个相同的卡片,这就是对记忆力的锻炼;卡片图案向下时,对孩子的瞬时记忆与短期记忆,则会起到更大的锻炼作用。
让孩子看一张图片,最好是简单的简笔画,看30秒或1分钟后,收起原画,让孩子自己进行画作的还原。如果孩子本身对画画有浓厚的兴趣,可以让他们自己画;如果孩子本身对画画并无兴趣,可以让他描述,家长作画,然后再让孩子监督家长画出的是否是他记忆中原画的样子。画好后,拿出原画对比。小孩子对于“找茬”这件事都非常热衷,让他挑出复原图与原图的差别,他们会非常乐意为之。亲子游戏以参与、互动为主,切勿强迫孩子或急功近利,孩子玩得好,要予以鼓励或奖励,孩子没进入游戏状态,也不要批评,更不要依赖电子产品。
九宫格能充分发挥孩子的思维方式,打开孩子的思维,并提高他们对某些特定事物的记忆。孩子在学龄前就可以和孩子一起玩,找到一个中心点,然后让孩子不断的发散思维,父母再帮助他们把想到的关键词写在九宫格内。在孩子提出一些无理的要求时,也可以选择使用这个方法,让孩子可以学会找到重点。