一、古代农业
（一）从刀耕火种到铁犁牛耕
1．人类社会农业最早的耕作方式是“刀耕火种”,又称为“火耕”。这种耕作方式在土地耕种一两年后由于地力下降只好撂荒。
2．距今七八千年我们的祖先发明了最早的松土地工具---耒耜，农业耕作进入了“石器锄耕”
或“耜耕”阶段；耜耕可以把土挖得深一些翻得松一些，可以加快土壤熟化过程获得较好收
成。但因缺乏肥力、中耕和灌溉，地力有限仍需撂荒。
3．商周时期出现了青铜农具农业耕作方式进入了青铜中耕阶段人们此时也懂得了开沟排灌、除草培土、沤制绿肥、治虫灭害等。
4．春秋小件铁农具问世，战国时期铁农具使用范围扩大；牛耕是我国农业技术史的耕作方式 和农用动力的一次革命。最迟在春秋末期人们已经开始用牛耕地，战国时期牛耕推广。此后 战国时期）铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。
（二）土地私有制的确立：
1、形成的原因：根本原因：生产力的发展；直接原因：各国的改革与变法
2、形成的过程： 生产力进步——私田增多——井田制瓦解——财政困难——各国改革—— 促进封建土地所有制——阶级力量壮大——变法——以法律形式确立封建所有制。（商鞅变法最为彻底）
3、影响：战国时期确立的封建土地所有制是封建社会的经济基础，存在二千多年，是封建社 会各项繁荣的基础，前期起了积极的促进作用；但一方面封建地主阶级依靠各项特权，大量兼并土地，广大农民过着贫困的生活，另一方面到了明清时，严重阻碍了社会的进步。
（三）男耕女织的小农经济
⑴含义：以家庭为生产、生活单位农业和家庭手工业相结合生产主要为满足自家生活需要和交纳赋税是一种自给自足自然经济这是中国封建社会农业生产的基本模式；
⑵作用：①小农经济是封建王朝财政收入的主要来源；②小农经济是中国古代精耕细作技术发展的重要推动因素；③小农经济也是中国人口增长的重要原因；④它在中国古代封建经济中始终占主导地位是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。
专题纵横：1.中国古代土地制度的演变
（1）原始社会：土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均消费。
（2）奴隶社会：土地归国家所有，实行井田制。
第一：基本线索：开始实行（商）——盛行（西周）——瓦解（春秋）——废除（战国）。
第二：名称来源：因耕地阡陌纵横，象井字形状，故名。
第三：内容：所有制形式：土地国有制。即一切土地属于国王所有。周王把土地分赐给诸 侯臣下，受田者只能世代享用，不得转让与买卖，并向周王交纳一定贡赋。生产方式：诸侯卿大夫强迫奴隶和庶民集体耕种，争取他们的劳动。
第四：瓦解及原因：春秋时期，铁农具和牛耕的使用，生产力的发展，井田制这种生产方式不能适应生产力发展的需要；许多私田出现；战争频繁，劳动力减少；鲁国等进行税制改革，促使土地逐步由国有向私有转变，逐步形成了封建土地所有制的剥削方式，井田制逐步瓦解。
（3）封建社会的土地所有制：
①封建土地所有制的形成。战国时期，各诸侯国先后进行了变法运动。封建制度最终在各国确立起来。其中，秦国的商鞅变法最为彻底，规定“为田开阡陌封疆”，废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制。
②封建土地所有制特点。封建土地所有制在中国存在两千多年；封建地主依靠政治经济特权，大量兼并农民土地；广大农民只有很少土地或完全没有土地，受封建地主和国家的剥削和压迫，生活贫困。
2．主要生产方式——小农经济
(1)含义：以家庭为单位，以生产资料个体所有制为基础，完全或主要依靠劳动者自己的劳动，独立经营小规模农业，以满足自身消费需要为主的经济形式。
(2)形成：春秋战国时期。
(3)基本特点：以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，“男耕女织”；生产的主要目的是满足自家基本生活的需要和缴纳赋税；实际上是一种自给自足的自然经济。
(4)弱点：①分散性：属于一家一户的个体小生产。②封闭性：男耕女织“自给自足”，相互之间缺少交往和合作。③落后性：经营规模小，生产条件简陋，生产资料有限，相对简单的生产工具、长期不变的生产技术和容易满足的社会心理状态。④脆弱性：易受天灾苛政和土地兼并的影响，特别是王朝政策的影响。
5)评价： 小农经济是在春秋战国时期随着铁农具的出现和逐渐普及、封建土地所有制的逐步确立而形成和确立的。在封建社会形成和发展时期，基本适应了生产力发展的水平，有利于社会经济的发展。在封建社会后期，随着社会生产力的发展和商品经济的日益发展，逐步阻碍经济的发展。
(6)破产：鸦片战争以后外国廉价商品大量涌入，农民和手工业者纷纷破产，小农经济开始解体。
3.中国古代的农业经济的基本特点
（1）从经济构成的角度看，我国古代农业经济具有以种植业为主、以家庭饲养业为辅的特点。
（2）从生产力发展的角度看，借用牛耕和不断改良的生产工具、生产技术，使精耕细作的农业生产方式日益完善，是中国古代农业经济的特点之一。
（3）从生产方式的角度看，以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。这种“男耕女织”式的小农经济是我国古代农业经济的又一特点。
（4）从土地所有制的角度看，以地主土地所有制为主导的土地私有制也是我国古代农业经济的一个特点。
二、古代手工业
（一）官营手工业
1．夏商周时期我国手工业有了较大发展由官府垄断；
2．春秋战国时期出现了民营手工业和家庭手工业，此后官营手工业、民营手工业和家庭手工业成为中国古代手工业的三种主要经营形态；
3、官营手工业由政府直接经营，进行集中的大作坊生产，产品主要是武器和官府的生活用品，产品质量最好；
（二）冶金业的主要成就
1、青铜铸造：①新石器时代晚期已有小件青铜器；②商周时青铜铸造进入繁荣时期，商朝司母戊方鼎是其中杰出代表；③春秋战国秦汉时代青铜铸造采用鎏金和镶嵌工艺。
2、铁器制造：①西周晚期中国已有铁器；②战国时期铁器使用推广；③东汉时杜诗发明水排用来鼓风冶铁使中国冶铁水平长期领先于世界；；
3、炼钢技术：①春秋晚期中国已能制造钢剑；②魏晋南北朝时期中国发明了灌钢法使钢的产量和质量大大提高；
（三）制瓷业的主要成就：
⑴中国是世界上最早发明瓷器的国家；⑵商朝时中国已有了原始的资器；⑶东汉时中国资器生产技术已达到成熟阶段有了青瓷和白瓷；⑷唐朝时中国瓷器已形成了南青北白两大系统；
⑸宋代出现了一大批瓷窑，景德镇是其中著名的一个；⑹元代时景德镇成为制瓷中心能烧出青花瓷；⑺明朝时景德镇成为全国“瓷都”此时能烧出五彩瓷；⑻清朝时可以烧制珐琅彩；⑼从唐代起我国瓷器开始外传。
（四）纺织业的主要成就：
⑴距今五六千年中国已有了丝织品；⑵商代时出现了平纹织物和斜纹提花物；⑶战国时期中国的丝织品产量种类日益增多；⑷汉代时中国丝织外销量激增；⑸明清时①苏州和杭州成为著名丝织中心；②那时还现了花楼机；③同时还能织出“金宝地”等丝织新品种。
专题纵横：4、中国古代手工业生产的基本特点及经营形式
（1）中国古代手工业生产历史悠久、技术高超、工艺精湛，质地优良，长期居于世界前列。
（2）多种经营模式长期并存。春秋战国以前，手工业由官府统一经营，春秋战国以后，形成官营手工业、私营手工业、家庭手工业长期并存的局面。
（3）官营手工业生产范围广泛，规模庞大，分工细致，代表生产技艺的最高水平，明代前期以前一直占据古代手工业的主导地位。
（4）私营手工业兴起于春秋战国时期，唐代以前主要以农民家庭副业和城镇家庭小作坊的形式进行，唐宋以来私营手工业显著发展，到明朝中叶超过官营手工业，占据主导地位，并且在某些部门开始出现了“机户出资、机工出力”、“计工受值”式的雇佣劳动关系的资本主义萌芽。
经营形态 管理方式 产品用途 流通方式
官营手工业 由政府直接经营，进行集 武器等军用品和官府、贵
中的大作坊生产 族生活用品 不在市场流通
民营手工业 民间私人自主经营 民间消费 在市场流通
家庭手工业 农户的副业 供自己消费和交纳赋税 剩余部分在市场上出售
三、 古代商业
（一）“市”的形成和发展
1．市的形成：西汉时期城市中出现了专供贸易的“市”：⑴长安城里有东、西二市市与住宅区严格分开周边有围墙市内设有出售商品的店铺；⑵官府设有专门官员市长或市令进行管理按时开市、闭市后不许再有经营活动；⑶以上两点说明西汉时“市”有严格的时间和空间限制；
2．唐朝时市的发展：⑴唐朝时“市”有所发展城市中的市、坊（居民住宅区）；⑵长安城中也有东西市之分，在空间上市与坊之间仍有围墙相隔在时间定时开市和闭市；⑶市里行业种类繁多，西市有西域以及波斯、大食商人胡风、胡食盛行；⑷到了唐代后期城市中的市、坊限制逐渐被打破；⑸农村集市有了进一步发展有些发展成为重要市镇。
3．两宋时期市的进一步发展：⑴宋代时店铺已可以随处开设且买卖时间也一改旧时日中为市的限制，早晚都可以经营；两宋时在边境设榷场进行双边贸易；
（二）主要的商业城市
1、西汉的大城市有：①长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都等它们都发展成为著名的商业中心；②每个城中都有专供贸易的“市”；
2、唐朝时：①唐朝时著名的商业城市在北方有长安和洛阳后来随着经济重心南移长江流域的扬州和益州也成为繁华和商业城市且有“扬一益二”之说；②同时广州成为重要的外贸港口城市政府在这里设有市舶使管理对外贸易；③唐朝时城市中还出现了早期的银行雏形----柜坊、及类似商业汇票的飞钱；
3、两宋时：著名的商业城市有开封和临安；开封城内既有商业街区以专业交易场所；临安城内店铺林立早市、夜市相接且有瓦子等娱乐场所。
4、元朝时期大都是政治文化中心，也是繁华的商业大都会，国内外各种商品汇聚此地；杭州是南方最大的商业和手工业中心“贸易之巨，无人能言其数”；泉州是元代对贸易的重要港口，被当时旅行家称之为世界第一大港，政府在此设有市舶司管理对外贸易。
（三）著名的商帮
明清时期由于小农经济与市场联系日益密切，城镇经济空前繁荣。全国各地出现了许多著名的商帮，其中最著名的是徽商和晋商。徽商和晋商都以经营盐业起家他们的出现反映了明清商品经济的繁荣和资本主义的萌芽。但反过来，这些商帮把大量的财物运回家中，转化为封建地产，严重阻碍了商品经济与资本主义萌芽的发展。
专题纵横：5、古代城市发展的基本特点：
（1）传统的政治性城市逐渐向商业化城市发展，表明商品经济日趋活跃。
（2）农村人口不断涌向城市，城市人口增多，城市规模扩大。
3）明朝中后期，在商品经济繁荣的江南某些城市，出现了资本主义生产关系的萌芽。
（4）随着城市商品经济的发展，市民的价值观念和生活方式逐渐发生变化。
6.中国古代商业的主要特点
一是中国古代不同的时期商业发展呈现不同的特色。春秋战国时期，中国商业发展出现了第一次高峰。宋元时期国内贸易、边境贸易和对外贸易全面繁荣；纸币最早出现，古代商业的发展步入了一个新的高峰期。明清时期，一大批商业市镇兴起，白银成为普遍流通的货币，徽商晋商等区域性的商人群体形成等，使得明清商业发展出现了许多新的特点。
二是中国古代城市的发展随商贸的发展呈不同的特色。秦汉至唐，在京都、郡、国所在的大县城内，多有官府在指定的地区设立并由官府管理的“市”（进行商品交易的固定场所），与居民所住的“里”“坊”严格分开。宋代以后坊市制度界限被打破。
三是中国古代商业与商人的命运总是与政府的商业政策有关，自战国以来实行的是重农抑商的政策，中国古代商人的社会政治地位低下。明清时期的重农抑商政策确实严重阻碍了新经济因素的成长。
四、主要经济政策
1．“重农抑商”政策：
⑴原因：①根本原因是自然经济的产物；②封建政府为了保证财源和税源及兵源；
⑵含义：指统治者为农保护农业生产和小经济限制甚至打击工商的经济政策；
⑶目的：①直接目的：确保赋役的征派和地租的征收；②根本目的：巩固封建统治；
⑷最早推行重农抑商政策的是战国时期的秦国的商鞅变法；
⑸影响：“重农抑商”政策是为了维护专制主义国家政权的经济基础，也有安定人心的政治文化方面的考虑。但是，明清时期的抑商政策，不仅阻碍工商业发展，社会经济活力受到压抑，而且强化了自然经济，使之迟迟难以瓦解，新的经济因素和生产方式的萌芽长期得不到正常发育，资本主义萌芽发展非常缓慢。“重农抑商”政策，虽然不能完全遏制民间商品经济的发展，但它导致中国被远远甩在世界工业文明潮流的后面。
2．“海禁”政策：
（1）含义：①明太祖时期下令”申禁人民不得擅自出海与外国互市”对外贸易只能在官方的
主持下进行．
（2）原因：防止流亡海外的敌对势力与倭寇危及明朝统治；
（3）清政府实行闭关锁国政策只开放广州一外对外通商由政府特许的广州”十三行”统一经营管理对外贸易．
（4）影响：闭关锁国政策不仅妨碍海外市场开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽滋长，使中国失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机；而且使中国与世隔绝，从而阻断了中国学习西方的先进科学技术，使中国落后于世界潮流。
专题纵横：7．比较重农抑商和闭关锁国
不同点
名称 相同点
时间 目的 作用
都是封建统治者实 封建社会 促进农业 在封建社会前期和
行的经济政策；都重 初期出现 发展，稳固 建朝初期促进了封
重农抑商 视农业、抑制商品经 并贯穿封 封建统治 建经济的发展；封建
济的发展；都促进了 建社会的 基础 社会末期对生产力
始终 发展起阻碍作用
传统经济的发展；都导 明代中期出 抑制中外交 有利于抵制外来侵略，维护国
闭关锁国 致了中国国际地位的 现，到清朝进 往，维护封建 家主权；但限制了中国与世
逐步衰落 一步加强 专制统治 界的交流，导致中国的落后
2008—2009 年高考涉及的知识点主要集中在第1、2、3、4 课的农业的主要耕作方式、
手工业中的瓷器制造业、商业“重农抑商”政策的发展。在2008—2009年高考中，山东文综
卷涉及到自然经济的特征、明清资本主义萌芽等知识点；海南历史卷涉及到西周的工商业制
度、南朝农业耕作技术、唐代商业管理制度、陶俑的产生及制作、明代商品经济的状况等知
识点；广东历史卷涉及到商朝的农耕生产、明朝的商品经济的影响等知识点。从中可以预测
古代中国的耕作方式和土地制度依然是高考考查的重点，资本主义萌芽的产生和发展、重农
抑商和闭关锁国政策将有可能成为2010年高考命题的亮点。此外，“三农”问题是当代中国
面临的一个重要问题，同学们在复习时要注意结合当代党和国家关于农业发展的一些政策、
措施，链接本专题的相关主干知识。
复习中国古代经济史要密切关注当今社会经济发展中的一些热点问题。当今经济发展中
存在的问题有的古已有之，如中国古代在水利建设、人口政策和垦荒等方面就有不少经验教
训值得今人汲取。命题多以某一话题为载体，而这些话题较为注重与人类生产、生活实际相
联系；与当前人类生存和发展过程中面临的突出问题相联系（如人口、资源、能源、重大自
然灾害、生态、环境保护等）；与我国社会、经济、发展相联系（如我国能源利用、西部大开
发、“三农”问题、和谐社会等）。因此历史复习必须关注现实，做到古为今用，学以致用。
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