第1个回答 2009-04-29
1.一 、 正 确认识学生上网
随着 社 会 的发展和进步,互联网的兴起已实实在在
地介人人们的日常生活,它对喜欢新鲜事物的青少年的
生活介人程度尤其深。虽然虚拟心理、游戏心理、扮酷
心理和获取小道消息等消极心态已经影响了青少年上
网,但瑕不掩瑜,互联网的积极作用依然十分明显。由
于互联网具有全球性、开放性、交互性、及时性、综合
性等特点,它的运用必将对青少年的思想观念、生活方
式乃至综合素质等带来全方位的影响。广大青少年认
为;从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源
最多、信息种类最全的优点,在互联网上聊天可以增加
交际经验,还可以在互联网上购物、听音乐、看录相
等。有大量的资料显示,先进国家的中小学生正在利用
互联网搜索资料,进行创造性、探究性学习,这对于学
生素质的提高有着非常巨大的作用;而脱离互联网,或
被限制接触互联网,这对于学生知识结构的完整形成,
以及对于学生创新能力的培养,都将带来极不好的影
响,造成其与同代人之间的“数字鸿沟”,限制其在未
来的发展。因此,在当今的信息社会和知识经济时代,
回避计算机、回避互联网,已经是不可能的了,甚至是
一种很危险的行为。
二 、 计 算机游戏对学生心理健康发晨的不良影响
计 算 机 游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力,
在于计算机游戏的虚幻的真实性。计算机游戏大多是以
历史上某个帝国主义国家,或以武侠小说为蓝本,形成
一个虚拟的社会,充分考虑游戏参与者的作用,从而产
生某种虚幻的真实,使参与者置身其中,具有身临其境
的感觉。由于计算机游戏的虚幻的真实性,常常使中小
学生把游戏中的角色搬到现实生活中来;或者说,他们
虽然人在现实生活中,但他们的思维却仍然停留在游戏
角色上。因此,他们处理现实生活中的事情,往往带有
很强的游戏角色的特点。他们的价值观念也仍然停留在
游戏的角色中,使他们在现实生活中显得与周围的同学
是那样的格格不人,而行为的乖张,又使他们常常受到
老师和家长的批评与责怪。同时,由于其在游戏中的成
就,在同龄人中,他们又受到英雄般的赞扬。这种巨大
的反差,使他们的心理受到伤害,易产生自私、无政府
主义、冷漠、崇尚暴力等不良行为,从而逐渐形成反社
会的心理。
三 、 上 网可给学生成长带来的益处
其 一 ,开 拓学生知识视野,拓宽学生认识世界和掌
握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息、教育资源
等都对学生有所裨益,学生上网后,获得知识的途径不
再单一,而是多样无比。
其二 ,舒 展学生个性,开发学生潜能。传统中学生
的背经离道或狂妄不羁,往往会受到诸多打击,一个有
才华的少年或许从此韶华已去。而在网络世界中,学生
的个性能得到适度的伸展,他们能够根据兴趣创作一些
个性极度张扬的电子作品,有益于学生的身心发展。
其 三 ,使 学生与他人交流渠道更宽广,方式更自
由。网上BBS、聊天室、OICQ、网络视频会议等技术手
段使得学生与从不认识的人更加接近讨论向题。在此,
他们可以得到专家的指导,同学善意的批评,老师精心
的指点,或者得到一些热心人士的解答,从而便学生与
他人交流的渠道更加宽广,交流的方式更加自由。
2. 、因为会影响学习效率,每天晚上不停的看电视,也就会陶醉在电视节目里。学习的时候,一想到可以看电视,就不想学习了,以后每到学习时,也就不想学习了。这样一天又一天,也就会厌烦学习。
2 、这样长期看电视,眼睛会近视,对眼睛也会有伤害。如果你坐远一点看电视,你看不清楚就会使劲眯着眼睛看,眼睛也会受到伤害。
3 、而且现在电视里都是爱情连续剧,很少的节目会对我们小学生有意义。而晚上的黄金时间几乎都是电影武打片,也几乎没有对小学生有意义的节目。所以我认为小学生不应该多看电视。
第2个回答 2009-05-04
请你想一想:如果没有网络,这些人怎么才可以回答你的问题,你又怎么做老师布置的这道题。我相信你是一个好孩子,不会乱做家庭作业。所以应该是网络的好处多些。这些是我打出来的请楼下不要抄袭。如果抄袭我就诅咒你祖宗2代。上面的那句话并不代表我很暴力,请不要怕我,但是也不要抄袭哦!谢谢。我给你说谢谢干什么啊?我该说不用谢!
第3个回答 2009-04-28
忽略了网络这个魔鬼正在一步步侵蚀着人们的健康,也有些人在网络提供给我们便利的平台上,利用网友的无知,采取一些不道德的手段进行欺骗,在我国刑事案件中,因网络的犯罪而产生的悲剧占有相当的比例。
在这个飞速发展的信息时代,我们不得不承认网络给我们的生活带来许多便利但也同时增添了很多烦恼。
1、网络对青少年形成正确的人生观、价值观和世界观存有潜在威胁。网络是一张无边无际的“网”,内容庞杂、良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这就使他们头脑中的中国传统文化、观念和我国的主流意识形态形成冲突,使青少年的人生观、价值观和世界观产生倾斜,甚至盲从西方,长此以往,对我国青少年的思想意识形态必将起到潜移默化的作用,对社会安定形成一种潜在威胁。
2、互联网使许多青少年沉溺于虚拟世界,脱离现实,使一些青少年荒废学业。与现实社会不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它不仅满足了青少年占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间。以一个不断改变包装了的新形象去聊天、交友和参与网络游戏等,从而更易获得成功和受别人的关注,随意发表言论,又不受任何法规和法律的约束,并且不必承担现实生活中的压力和责任,虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整夜整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上对他们的日常学习、生活产生很大的影响,轻者视力下降,精神萎靡不振,学习成绩下滑,重者荒废学业。
3、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成了危害。当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪,二是黄色垃圾对青少年的毒害。据有关专家调查,互联网上非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。据不完全统计,60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较弱,青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,而深陷其中。
网上办公是现在赶时髦的,即节约了大量的经费,还提高了效率;网络给商人提供着最新的商机;网络成了毕业学生的落角的新家;网络也让人们在如此浩瀚的网络里感到业余生活的充实。大部分学生尤其是男生都沉浸在网络游戏里不能自拔,有的更离谱一个礼拜甚至一个月都见不着面。有的同学的家长不远千里万里来到学校泪流满面地对着老师、校领导重复地说:“我说的话孩子不听,你们救救我的孩子吧!”是老师不管吗?是学校不重视吗?都不是,哪一个老师不希望自己的学生出类拔萃?该说的也都说了,该想的办法也都想尽了,可就是无济于事,老师就不寒心吗?毕业时因多门课程不及格未拿到毕业证的学生又怎么向家长交待,家长含辛茹苦地供我们上学还来的竟然就是这个吗?痛心地家长又有谁能体会呢?
网络的迅速发展,给不法商人带来了可钻的空子。不少的色情、暴力、赌博等不良网站应运而生。其次,网络带来了人与人之间的许多纷争。因为对于网络,政府出台的政策不够完善,所以有许多关于知识产权的问题在源源不断地产生。网络带给人们的不仅是思想上无形的伤害,对于许多网民的健康也造成不可忽视的伤害。在电视上我们就曾经多次看到这样的报道:某某青少年由于上网玩游戏时间过长,造成下身忽然瘫痪、不能动弹,严重的还有休克昏迷的例子。由于电脑对于人体的辐射,如果人长时间地坐在电脑前不活动,就极容易造成种种难以预期的身体上的伤害。最显著的就是对于视力的损害。
纸上的媒体仍然发挥着很大的作用,是因为它有意识地剪接与整合了各种新闻娱乐以及广告信息,提供了非常明了的有用信息。网络上的信息储量和翻新速度虽有极大的优势,但恰恰因为此处的优势,人们需要另外花费一些成本来进行挑选甄别,以便寻到自己所需要的东西,以致于额外地支付了许多时间和精力,不仅如此,人们常常流连于某些垃圾和无用的信息上却没有得到足够的益处。在我看来,网络的最大用处在于沟通、搜索和娱乐,当你抱怨上网的时候过多的时候,应该警醒了,网络通常只是充当浅尝的境地,不可指望于此成就你的强大梦想,包括大量的阅读和持之以恒的学习。光阴从来匆迫,务请适时关机。