如何对待学生的错题

Question

如题所述

Answer 1

1、正确对待学生的错题。在学习过程中，不管是考试还是练习，学生出现错题是很正常的事情。人非圣贤，孰能无过。有错误说明学生学的知识不牢固，不扎实。有错误说明教师在教学过程中的教学思路，教学方法出现了问题。有错误是好事，没有错误显然不正常。在教学当中，教师看到错题仅仅是笔下一划，用“×”做标记，是优秀学生还是一般学生，是粗心还是不理解，教师都没有全面掌握。对于出现的错题，教师往往是告诉学生改错，从来不分析错误原因，给学生造成了抄袭作业的习惯，导致学生的作业全线飘红，考试的错题是层出不穷。基于这种现象，教师一定要正确对待错题，找出错误的症状并且指导学生及时纠正，只有这样才能避免下次的错题，才能提高成绩。2、指导学生分析改错。在教学过程中，学生一旦出现了错题，教师应督促学生面对错误，找到错因，并在错题旁边简单的写出错误原因，（如：抄错数、方法错误等）并且在教师和同学的帮助下进行改错。3、帮助学生养成改错习惯。现在的学生没有好的学习习惯，最基本的改错习惯都没有，成绩能好吗？每次看作业每次我都忧心，学生对于错题无动于衷，错了就错了从来不改。有时候我实在不忍心就在下面写到：“请改错，改错是进步的前提条件！”“今天不该明天还会错！”“养成改错的习惯，你一定进步。”“错误很正常，要学会改错。”通过我的努力，我的学生都学会了改错，改错的习惯逐渐形成。4、针对错误进行思维训练。对于错题，我们不能一改了之。不同学生不同错误，教师要设计类似问题，进行仿编、创编让学生重新解答。如后进生可以改一下数，中等生可以在错题基础上改变条件；优秀生要把内容和条件都进行改变，让学生对所学知识灵活运用，只有这样，我们的学生在考试中才不会出错。5、引导学生学会错题反思。