第十二课 衣服上的水跑到哪儿去了
一、教学目标：
1.能对衣服上的水跑到哪去了进行猜测，并能设计实验进行研究。
2.能对隐藏在不同蒸发实验背后水的去向做合理的分析。
3.知道蒸发一般发生在液体温表的表面，且在任何温度下都可以发生。
4.能联系实际举例说明生产生活中得用和防止水分蒸发的例子。
5.在探究活动中注意采集并尊重证据，愿意合作交流。
6.通过认识水的蒸发现象，意识到科学就在我们身边，体会到自然界的物质是变化的。
二、教学准备：
课件，湿抹布和装有少量水的广口容器等。
三、教学过程：
（一）创设情境，提出问题导入新课。
1.用水写一个“水”字，师生一起观察“水”字的变化。
2.再观察晒衣服的图（出示课件），并提出问题：湿衣服晾一会有什么变化？衣服上的水跑到哪去了呢？
（二）实验探究，解决问题。
1.各小组根据自己的推测，设计实验研究方法，
2.分小组汇报各自的实验研究方案。集体交流评议，完善实验方案。提出实验中应注意这样几个问题，（出示课件）。
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