一、做好自身的卫生保健
幼儿园保教人员穿着宜舒适轻便，以便参与幼儿活动，关心、爱抚幼儿；保教人员不宜佩戴戒指、发簪等容易伤到孩子的首饰。
不穿奇装异服，不穿高跟鞋，不穿过短的裙子，不染夸张颜色的头发。保教人员的一举手、投足都会引起幼儿的模仿，因此打扮应该大方、得体，引导幼儿树立良好的审美观。
二、保持良好的情绪
教师要以微笑爱抚、拥抱迎接孩子的到来，要用幼儿能够接受的语言、语调、语速和幼儿进行交流，让幼儿爱上幼儿园。
和家长进行简短的交流将教师观察幼儿的表现据实告知家长，争取家长的配合。幼儿集中来园的时间段，关注到每一个幼儿，对幼儿家长的要求要一一记录，不能忽视任何一个幼儿。
三、为幼儿做好准备
(一)整好衣物
根据气温指导幼儿脱去外套，小年龄的帮他们脱，大年龄的自己脱。指导幼儿叠好外套，放到指定位置或者挂起来(幼儿园会为幼儿准备个放置私人东西的固定地方，每个幼儿的小抽屉都有特殊的标记，保教人员引导幼儿认识自己的小抽屉，并且能够认识自己的衣服。
冬天幼儿还会佩戴围巾、手套等物品，要提醒幼儿离园的时候不要忘记。带领幼儿制作自己喜欢的图示，贴在小柜子上，时刻提醒幼儿要整理好衣物。
(二)准备游戏材料
为幼儿准备丰富的游戏材料，材料要安全、干净、卫生。幼儿可以在游戏区域选择自己喜欢的玩具，也可以玩自己带来的玩具。对游戏材料要定期更换。
(三)准备收纳容器
保教人员为幼儿准备些可爱的容器，放置幼儿带来的小玩具或者是幼儿带来和其他幼儿分享的东西。
四、随时记录
保教人员要准备记录本，及时记录家长提出的需求以及些需要紧急处理或者不紧急但重要的事情，以提醒自己不要忘记。
扩展资料：
在晨间接待中坚持的原则
1、教师要特别注重营造温馨的氛围，即使有情绪不好的幼儿提出的一些不合理的请求，教师应先用顺应的语言拉进与幼儿的距离，稳定幼儿的情绪后，抓住机会正确引导，化消极为积极。
2、教师要树立保教结合的意识，了解幼儿当时的情绪，及时进行情感教育和幼)情绪调节能力的培养，引强同伴间相互问好，主动向老师表达自己的想法，促进幼儿语言的发展。
3、根据不同的时间段，接待的重点也有不同，新生入园时,以稳定情绪为主，引导幼儿高高兴兴上幼儿园，等孩子适应幼儿园生活后，则要求幼儿自己上幼儿园，重点关注那些要成人抱来的孩子，有针对性的加以引导。